“但考場外，他未必赢得了我們。”
與世家子弟的憤怒和輕蔑不同，聚集在榜下的寒門士子，則陷入了死一般的寂靜。
許久。
“他他真的這麼問了？”一個年輕書生喃喃自語，眼中充滿了震撼。
“修路我爹就是個石匠，我我知道怎麼省料”
“守城我家鄉就在邊關，我看過兵卒戍守，或許或許可以寫點什麼”
“第三題”一個中年儒生嘴唇哆嗦着，“他想聽真-話？”
這個問題，像一道驚雷，劈開了他們被“聖賢曰”禁锢了多年的思想。
他們可以寫仁政，可以寫王道。
但現在，皇帝要他們寫霸道。
寫一個暴君，如何赢得民心。
“這是機會！”人群中，不知是誰喊了一聲。
“對！是我們的機會！”
“他不要詩詞歌賦，不要之乎者也！”
“他要的是能用的法子！能辦成事的人！”
“我去！我苦讀兵書二十載，此題正合我意！”
“我也去！治大國如烹小鮮，修路亦是治國！”
被壓抑了太久的渴望，在這一刻徹底爆發。