陳龍正色問道。
馬工皺了皺眉頭。
按照陳龍所講。
百校聯盟下面設置科研聯席會議，定期召開會議，通報各自的科研項目。
确實可以避免重複研究。
“可是”
“馬工，我再多問一句，負責兵器工業的五機部院校進行裝甲武器研究，需不需要其他大學的協助？”
“互通有無，取長補短，是這個意思吧？”
馬工問道。
“不單單是互通有無，取長補短，更能通過人數優勢，減少我們和西方的技術差距。”
當前，計劃經濟被打破，吃大鍋飯的年代一去不複返。
但是這些新的政策，不意味着全國一盤棋的局面，也要跟着消失。
恰恰相反。
經濟，工業，貿易等各方面，都可以走市計劃路線。
唯獨科研領域。
絕對不能各自為戰。
“論人才儲備，大學生數量，高等學府的綜合實力，我們沒有一項能和兩個超級大國媲美，說句掃興的話，南方重工為了在市場大潮下活下去，有可能挪用我們給的科研資金。”
“那麼各個大學呢？會不會提升各自的排名，達成與國際排名接軌的目的，搞出一大堆華而不實的項目。”
“又會不會走老一套的洋奴舊路，以成績論成敗，以分數定好壞，将文憑數量當成重中之重？”
“真要是走了這條邪路，培養出的高級知識分子越多，問題也就越大。”
“放棄創新，認為集中精力辦大事是老掉牙的說辭，您等着瞧看，咱們很快就會成為西方技術人才的輸送地。”
陳龍語重心長的說道：“馬工，科研技術人員才是咱們的第一生産力啊”
最後一句話，深深地觸動了馬工。
不會做事，隻會考試。
這樣的人才要之何用