見梁帝如此堅持，宋桓也不好意思堅持推托，隻能一口答應了下來。
“對了父皇，您深夜召喚兒臣，可有什麼要事吩咐麼？”
經宋桓這麼一提醒，梁帝才想起來此番召喚他前來的目的。
“老四，朕批你今早遞來的折子，怎麼有些看不懂啊？”
“你這上面所說的建中學、建小學，推行九年義務教育，究竟是什麼意思？”
宋桓耐心向梁帝解釋了一番：“如今我大梁人口雖然衆多，但是百姓的識字率卻不高。”
“随便找幾個平民老百姓，就有超過一半的人不識字！”
“這，也就導緻我大梁可用之才越來越少。”
“而科舉的意義，自然也就得不到體現！”
“所以兒臣懇求父皇，在大梁境内廣建中學、小學，讓大梁人人有書讀、人人有學上！”
“這，就是所謂的九年義務教育！”
聽了宋桓的話，梁帝卻并沒有宋桓想象當中那般心潮澎湃。
反而，他眉頭緊鎖，眉宇間流露出一抹淡淡的擔憂。
“老四，你的想法特别好，理想也很崇高！”
“但是，你有沒有考慮過一個問題？”
“大梁人口衆多，若真想實現你口中所說的人人有書讀、人人有學上，那要耗費多少的人力、物力？”
“大梁的國庫好不容易做到了收支平衡，這麼一比不菲的支出過後，國庫中的錢還夠用嗎？”
“往後的十年、二十年、五十年，甚至一百年！”
“咱們國庫的實力，能支撐你的崇高理想嗎？”
梁帝的擔憂，并非空穴來風。
不過他的擔心，宋桓也早已經想到了應對之策。