對此，劉天偉還争取了一下：“宋媽媽，陶桃要回去上學，我那還有名額呢，您這要不然等别的孩子到學齡的時候，送到我那兒去？我保證好好照顧他們！”
對于這個問題，宋念華當然同意了。
有個認識的人是老師甚至是校長，孩子們更安全些。
原諒了同學們的陶桃馬上跟孩子們玩在了一起。
小男孩知道了今天網絡上的事情，早就積累了一大堆的問題問陶桃呢。
“陶桃，你爺爺真的是抗戰英雄嗎？他身上有沒有傷口？”
陶桃可是看過章爺爺在院子裡沖涼的，他身上的傷當然是看到過的。
隻見陶桃邊比劃邊描述：“我看到我爺爺身上的傷疤，我這一雙手的都數不過來呢！”
所有的孩子都瞪大了眼睛等着陶桃描述。
陶桃也不負所望：“爺爺背上，最長的傷疤，比我這胳膊還長。肩膀上，這裡，有兩個圓形的傷口，爺爺說那個是他被子彈打中的傷口。要有胳膊上，他靠近胳肢窩的位置，有一條聽說很深的傷口。
當時他被一個男人，吸引了注意力，然後背後有人拿刺刀捅向他，是他反應快，伸手用胳膊夾住了刺刀，對方把刀抽回去的時候留下了這個傷。”
聽到故事的孩子們意猶未盡，不過有人問：“既然身上有傷疤就能證明自己是抗戰英雄，你爺爺為什麼不說自己就是抗戰英雄呢？”
顯然這個孩子看過之前他們在張家争論的視頻。
這個問題問得挺好，不過陶桃也能回答上來。
“爺爺說了，真正的英雄不會為了個虛名去跟人争論。他隻要知道他是那個英雄，不做壞事不影響别人就夠了。”