“同學們，你們真的都會這首詩？很會，很懂？”
“我們都會！”一個孩子站起來，“我還知道這首詩的意思。這是講的一幅畫，上面的山有顔色，水沒有聲音，花一直都在，鳥不會驚飛，因為它是畫啊，它永遠都那樣，不會變！”
“哈哈哈！”孩子們全都笑起來。
向老師笑意愈來愈濃。
他搖了搖頭：“世上沒有永遠一成不變的事物。比如我們的世界，不是已經變了嗎。這首詩也不是你們所理解的意思，它講的不是畫，而是心，和人生啊。你們知道，這首詩後四句是什麼嗎？”
孩子們一愣。
全詩就四句，哪分什麼前後。
向老師拿起闆擦，把黑闆上的四句詩給擦掉了。
而後工工整整，再一次以精美整潔的印刷體，寫下了四句。
——頭頭皆顯露，物物體元平。如何言不會，隻為太分明。
“同學們，加上這四句，才是完整全詩。前四句是王維所作？那隻是以訛傳訛。這八句詩，其實是宋代一位禅師寫在經書上的讀後感，一首佛家偈子。它講的不是畫，而是人心，是清淨自性，是世界本質。”
“這節課，我們學這首詩，你們要體悟的是，世界為什麼會變成現在這樣？未來在哪裡，我們該怎樣活着？什麼，才是真正正确的抉擇？”
“山水花鳥，虛妄幻相；頭頭物物，衆生平等。”
“當新一波物種大變異到來，百舸争流，物競天擇，我們隻有軟弱身體軀殼的人類，該怎麼和強大的變異物種競争生存資源，而不至滅族滅種？”
頭發花白的老教授用教鞭敲黑闆，哒，哒，哒，強調着最終的結語。
“同學們，清淨自性，放棄欲望和情感，隻依照世界本源的規律和科學而前進，才是我們的未來所在。”
“要流血。以我們軟弱的軀殼，換取微薄的生存空間。”