這顯然是為了減輕他的負擔，蘇寒卻擺手道：“張校長，既然是來當教官，就得按規矩來。給我分一個班吧，普通班就行。”
他頓了頓，補充道：“至于示範教學，有空我會去的。但我更想親自帶帶學生，讓他們真正體會一下軍人的生活。”
張啟明愣了一下，随即贊歎道：“好！不愧是蘇少校！就沖您這份态度，我就知道學生們沒白等！”
教官們在休息區吃早餐時，粵州大學的校領導們則移步到了會議室，圍繞着蘇寒帶哪個班的問題展開了讨論。
“蘇少校堅持要帶普通班，這倒是省了我們不少事。”
張啟明坐在主位，手指輕輕敲擊着桌面，“但也不能随便找個班就塞給他，得考慮到各方面因素。”
分管學生工作的副校長推了推眼鏡：“我覺得可以安排一個紀律性強點的班級，比如國防生預備班？他們本身對軍人就有敬意，配合度肯定高。”
“不妥。”武裝部部長搖頭，“國防生平時接觸的軍事知識不少，蘇寒少校的優勢可能體現不出來。我看還是選個文科類的班級，讓他們感受一下真正的軍人風采。”
“而且，别忘了，蘇寒已經報了今年的感動華夏十大人物評選，軍區讓他來帶軍訓，除了想通過他動員大家踴躍報名參軍之外，也是為了給他多一些曝光度。”
“咱們得慎重選擇。”
幾位院長聞言，都是微微點頭，也紛紛發表意見，有的推薦理工科實驗班，說學生邏輯思維強，接受新事物快；
有的則傾向于經管學院，認為那裡的學生更活躍，能和蘇寒形成有趣的互動。
讨論了半天，始終沒達成一緻。
這時，負責大一新生管理的教導主任李梅翻着手裡的學生名冊，突然“咦”了一聲。
“張校長，各位領導，你們看這個班。”
她把名冊推到桌子中間，指着其中一頁，“美術系302班，這個班有個叫蘇夏的女生，資料裡寫着是蘇氏宗族的人。”
“蘇氏宗族？”張啟明眼睛一亮，“跟蘇寒少校是一個宗族的？”
“沒錯。”李梅點頭，“資料裡寫得很清楚，籍貫也是蘇家村那邊的。”
“這倒是個好主意！”副校長立刻附和，“讓蘇寒少校帶自己宗族的後輩，肯定會多幾分耐心”
“而且蘇夏同學說不定還能在中間起到調和作用，讓班級更快适應軍訓節奏。”
武裝部部長卻有些顧慮：“我剛才看了一下這個班的資料，美術系302班總共32個學生，女生就有28個，幾乎全是女生。蘇寒少校雖然能力出衆，但帶這麼多女生會不會不太方便？”
這話一出，會議室裡頓時安靜下來。
下午六點有更新。
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