【主公在上，伯智叩禀。】
【主公所托之【曆陽軍校】與【曆陽學堂】，已初具規模。軍校第一期學員三百人，皆為軍中表現優異、年輕的伍長、什長。學堂第一期蒙童五百人，多為陣亡将士遺孤及流民之子。】
【如今，學員、蒙童皆已入學，由伯智與城中幾位信得過的老秀才，教授其識文斷字。然，伯智才疏學淺，深感力不從心。所用教材，不過是《三字經》、《百家姓》等啟蒙讀物，于軍校學員而言，略顯淺薄。于學堂蒙童而言，又失之系統。長此以往，恐難堪大用。】
【敢問主公，是否有良策，以解此困局？】
看完信。
趙鋒的臉上露出了一絲莫名的笑意。
瞌睡了就有人送枕頭。
李伯智的困惑，正是他接下來要解決的最大問題。
他提起朱筆，在一旁的羊皮紙上寫道：【伯智勿憂，教材之事，我已有萬全之策。待我歸來，你我再行商議。屆時，你将見證一個前所未有之教育盛世的開端。】
寫完，他放下筆。
目光落在了那封來自夏侯昱的信上。
剛剛還帶着笑意的眼神，瞬間變得幽深。
他沉默了片刻，才緩緩展開了那封信。
信上的内容，言簡意赅，卻條理分明。
【曆陽内政平穩，糧草調度無誤。】
【已查出三名大乾王朝安插于城内的細作，皆已按律處置。】
【新招募之三千新兵，已完成初步訓練，可堪一戰。】
【】
一樁樁，一件件，處理得滴水不漏。
甚至比趙鋒自己預想的還要周全。
夏侯昱的能力，毋庸置疑。
他就像一把最鋒利的刀。
總能精準地刺在最要害的地方，為趙鋒解決掉所有後顧之憂。
趙鋒欣賞他的才華，也倚重他的能力。
但這并不意味着，他能容忍這把刀。
在自己不知道的時候，擅自出鞘。
趙鋒的腦海中，再次浮現出趙大牛跪地顫抖的模樣。