堂屋沒了聲音後，許佑鴿收回耳朵，心不在焉的往竈裡又加了一根又一根柴，沒留神火越來越大，鐵鍋裡的菜都糊了。
笑容滿面的趙建英一進竈房聞到糊味，臉一垮，“你個豬腦子，菜都糊了也不知道用鏟子翻下？生個火都沒有，還指望你能做什麼事啊？”
許佑鴿搓着衣角低頭，。
許光祖搬着她教的話，以後有了目标；趙建英被哄開心了也想通了；大姐也拿到了她想要的東西。
那自己呢？
大姐對自己的态度突然很冷漠。媽明顯也不會在她身上花太多心思。許光祖自己享受都來不及，從來都沒照顧過妹妹。她又該怎麼辦，誰能幫幫她？
許一楠也想到了要買課外輔導教材。
吃過午飯，和張老師李老師請教了一番，她頂着中午正曬的日頭沖去縣城唯一一家新華書店，直奔高中輔導教材的區域。
考大學，她不是說說而已，也不止是說一說就能考上的。
幾十年沒碰過課本，哪怕以前成績再好也不能作數了，她必須要付出比曾經的自己更十倍、百倍的努力才可以。
她也非常渴望的想感受大學的生活，想把自己拱手讓出來的機會重新拿回來，自己親身體驗一下。
九十年代已經實行文理分科制度，這時文科還比較吃香，縣一中有五個文科班和三個理科班，許一楠就在文科班中的重點班。
文科高考的考試科目有五門，語數外三巨頭自是不用提，還有曆史和政治兩門。
這幾年正碰上教育改革，文理科分别減少了生物和地理兩門，許一楠也能少補一門了。
幾十年後英文的普及程度非常廣泛，日常生活都能随口帶上幾句，許一楠為了生意需要，也專門學習過，不說非常精通，口語還是比較流利的，詞彙量也不成問題，考試中的聽、說、讀，聽和說這兩項她沒有太大的問題。
英語她最需要補的就是各種語法，考試可不是日常口語，她能說出來、對方也能聽懂就行，必須要嚴格課本上的主謂賓等構造來，還有就是溫習鞏固英語書上的詞彙。
這麼一想，本來對英語比較有信心的許一楠，又覺得壓力山大，還是不能掉以輕心了。
君不見，後來在中國定居的外國人生的洋孩子，雖能說母語英文，英語考試都不一定能及格呢！
曆史和政治，主要靠理解和背誦，這兩門花時間死磕就行了。
牢記中外曆史上各個時間線發生的重大事件、出現了哪些著名人物、實施了哪些措施和改革，以及造成了怎樣的後果、産生了什麼重大影響、具有哪些意義。
清楚我國的社會體系道路的來由、原因、目的和作用，了解我黨的核心理論，和各個政策的必要性，等等。
剩下三巨頭裡的語文和數學。語文和政治曆史差不多，主要是背誦和理解，答題時需要抓住精髓，寫出很多文章作者本人當時落筆時都沒有的感慨和意境。
隻有數學許一楠歎了口氣。
此時她手裡正拿着一本《龍門專題》，随便翻開幾頁，代數、幾何等字眼和圖形映入眼簾，許一楠不堪入目的立馬閉眼扭頭，‘啪’的合上書。
必須要先找一個數學補課老師！
數學已經不是光靠她自己看就能看懂的了，上面的每個字她都認識，但連在一起卻是那麼陌生。
旁邊傳來輕笑。
許一楠不悅的看過去，一個穿着短袖白t的男生正在努力憋笑。