迫使那些人得知這一消息。
從而将所有的罪名，全都安插在蘇遠一人的身上。
也或許是蘇遠将他們内部的真實情況，全都猜測的拍攝了出來。
這才會引起對方的警惕。
從而擔心自己之後的道路是否易走。
如果能夠采取威脅等方式，讓蘇遠疏遠知難而退，不再進行後續的拍攝。
那麼便是最好的結果。
他們也不想大動幹戈，兩地相隔較遠。
若因此事觸動相關部門，豈不是得不償失？
這件事情發生後，劇組中的每個人都表現的人心惶惶。
隻有蘇遠一人，在不斷調整自己的心态。
認定隻要對抗下去，就一定能獲得最後的勝利。
每個人刻意遠離蘇遠，隻為保護自身安全。
“蘇遠先生嗎？”
一個蒼老的聲音從電話那頭傳來。
蘇遠警惕的想挂斷電話。
誰知，對方竟又一次發起禮貌詢問。
“是蘇遠先生嗎？”
“我是知遠小學的校長。”
“之前您為我們捐贈的小學，我一直沒來得及當面感謝。”
“這一次我們全村人，都想在三日後為您舉辦答謝宴會，希望您能賞光前來就餐。”
對方用不标準的普通話一字一句的說着。
同時還發出紙張摩擦的聲音。
若是沒猜錯，這些話是早就編寫好的。
足以見得對方一字一句，照着念都非常的費力。
蘇遠所捐贈的小學也非常的正确。
隻有讓孩子們學到更多有用的知識。
才能夠改變鄉村現有的現狀。
讓更多的人知道知識就是力量，回去能夠好好的報效自己的家以及國家。
“首先，感謝您的好意。”
“這都是我應該做的事。”