再查下去，就查到了恒川高校，然後就什麼也查不到了。
白苓隻好親自來了恒川高校。
資料上顯示的林夢，在國三十七班，跟她隻有一牆之隔，也的确是她要找的人。
資料裡寫了她母親的名字，林南。
林夢的成績不高，屬于中等，但很穩。
她幾乎是從國一到國三，每年都是期末考試的時候發揮失常，來年被分到差班。
但在差班，她的學習一直都是中等，不偏不倚，年年都是第25名。
白苓慣于控分，這樣的成績，一看就是控分得來的。
白苓眯了眯眼，打電話給袁沖，“袁老師，麻煩幫我找一下國三十七班林夢三年來所有的試卷。”
“好。”
很快，袁沖送來了試卷。
白苓随手拿起了一張試卷，一眼就看出了問題。
林夢的确在控分。
跟她一樣，許多題都是解法正确，答案錯誤。
白苓看的出來，林夢控分水平不低。
就她手裡拿的這張試卷，林夢至少也是百分之八十的正确率。
“袁老師，你教過十七班，對這個林夢有沒有印象？”白苓問道。
袁沖想了想，道，“有點印象，這個女生挺奇怪的，她在班裡的存在感極低，如果她不說話，沒人知道她是這個班的。”
第251章
袁沖本來對林夢也是沒什麼印象的。
是有一次期中考試，他注意到一道數學題的解法很新穎，而那道題就是林夢做的。
他的記性挺好的，隻要是他帶過的班級，他都能記得住人。
但是對林夢，他是一點印象都沒有。
他以為搞錯了，專門找了十七班的班主任詢問。
結果十七班的班主任一臉困惑的問他，“林夢？我們班有這個人？”
之後他發現，國三的老師對林夢都沒有印象。
他去十七班找了，她的确是這個班的。
他記得當時問林夢為什麼會選擇那樣的方法來解題，對方就說她不會那道題，瞎寫的。
她一直低着頭，不太想說話的樣子，袁沖就沒有繼續問。
“存在感低？”白苓白皙的手摸着下巴，思考着什麼。
無論再普通的人的，都不會存在感低到别人沒有對她沒有印象。