少年手裡的棍子立刻就被拽走了。
少年掙脫了幾下夏黎鉗制他的手腕，沒掙脫開。
他惡狠狠的看向夏黎，情緒明顯十分崩潰。
“你攔着我做什麼！？我要打死這個不知好歹的敗類！
白老師隻是讓他寫作業，有什麼錯嗎？
他不但舉報了白老師，還帶着人過來把白老師的腿打折了，甚至要把白老師帶走！
白老師明明是為了他好！他不願意寫作業可以不來上學，為什麼要做出這種龌龊的事？！
這樣忘恩負義的家夥，難道不該死嗎！？”
少年的目光死死的盯着夏黎，宛如一個激進小青年，想要尋求不同想法中的認同。
面對他這種激進的行為，周圍的圍觀群衆全都竊竊私語，看向少年的眼神都不對勁兒了。
甚至有些人為了不找麻煩，離少年的方向都退了幾步。
“這是誰家的孩子啊？真的不怕給自己父母招禍嗎？怎麼什麼話都敢說！”
“唉！孩子就得好好教好，這話都說出來了，估計他父母的工作都保不住。
那些人都可記仇了。”
“不會吧？得罪的又不是什麼地位高的，隻是一個外編人員，也會被記仇嗎？”
“你快小點聲，别讓人聽見！
這是外編不外編嗎？阻攔和他們有關系的人，那就是打了他們的臉。這事怕是不會輕易收場。”
“那小少年可慘了哦！”
……
衆人你一言我一語，在這還算是靜谧的環境下，讓人聽得十分清晰。
要打人的少年的臉上卻越發悲涼，甚至還帶上了幾分憤恨。
在最熱血，尋求非黑即白的年紀，碰到了最不公的事兒，卻根本無力改變，這讓他怎麼能不恨這個世界，不覺得這個世界悲哀？
甚至稍微冷靜下來，想到有可能連累自己的父母，少年連用自己的死來結束這一切的想法都有了。
夏黎看着臉色逐漸蒼白的少年，十分認同的道：“我覺得你說的對。”
少年：？？？
在場衆人：……
夏黎就跟沒看到少年那不敢置信的目光一樣，繼續道：“不願意交作業可以不來，他應該恨的是非壓着他來上課的爸媽。
如果“學校教書育人”這件事兒本身真的有錯的話，那在場交過學費的家長，一個都跑不了，全是從犯。”
在場所有人：！！！？？？
夏黎一雙清澈卻平淡的眸子，十分認真的看着小少年。
“可你明知道這就是個人渣，你殺了他又沒辦法給自己脫罪，還依舊要在衆目睽睽之下行兇。