呀喲，把顧梅朵給萌滴呀，不要不要滴。
急忙蹲下來，一手抱一個，左邊親親，右邊親親，逗得兩個小家夥哈哈大笑起來。
姐弟三個十分開心。
“來，告訴姐姐，姐姐不在家的時候，你們都學了什麼了?”
小四快言快語的，說話永遠比小五快一拍。
“姐姐，我們學了作詩，學了背書，學了畫畫。”
小五有些不好意思了，哥哥學的，他也學了，可是剛剛哥哥都說了，他沒東西說了。
可姐姐問了，怎麼辦？
有一樣哥哥沒說，他趕緊說：“姐姐，我們還學了寫大字。”
“好，好，小四小五都是好寶寶，姐姐很喜歡你們。都有禮物哦。走，咱們拿禮物去喽。”
顧梅朵一邊牽着一個，到她的房間拿禮物。
回來後，顧梅朵又開始送四小上下學了。
兩個書童，小良子和西越，也都是好孩子，知道自已該做什麼。把兩個弟弟照顧得很好。顧梅朵也給了他們帶了好多禮物呢。
早上，來到綠意山莊，問過好，顧梅朵先把向允澤的信遞給向老爺子，然後簡略地說了一下所見所聞。
向老爺子看了信，點點頭表示知道了。
知道顧梅朵想知道兩個雙胞胎的情況，就笑着對她說：
“兩個小家夥都不錯，資質好，也努力。兩個書童天賦也好。四個娃娃，将來就是四個狀元之才呀。”
顧梅朵感激地說：“這也得有您這樣的名師呀。所謂名師出高徒嘛。”
顧梅朵想了想又說：“老爺子，向允澤不在家，如果有什麼需要我幫忙的，您一定不要客氣。我答應他，要照顧你的。”
向伯潤點點頭，“好，好。我謝謝你了。”
“看您說的，咱們是一家人啊，其實我應該随着弟弟叫您一聲老師的。一日為師，終生為父。晚輩孝敬長輩，天經地義呀。”
向伯潤看着面前這五個孩子，感到很欣慰。這次收徒，他真的不後悔，能得英才而育之，那也是幸事。
“來，丫頭，讓我看看你的字。”
“哇！”
顧梅朵吓了一跳。自已的字醜死了，怎麼能讓弟弟們看到呢。不過，一想，這也是個反面教材不是。
于是，她勇敢地拿起筆，寫了幾個字，讓弟弟們也看看。
她自已臭不要臉地說：
“看看，這就是不練字的結果，你們可不要向姐姐這樣哈。姐姐也要努力練字，要不，太醜了，丢人呀。”
四個乖寶寶一個勁地點頭，“我們知道了，我們會好好練字的，一定把字寫得好好看哦。”
于是顧梅朵和四小隻一起，在向家書房，開始練字。