白善寶扯過她的課本，先照着改了句讀，這才去看她的筆記。
倆人一邊讀書一邊讨論，你懂我不懂的問一問，彼此都不懂或不确定的則記下來，打算一會兒去請問先生。
莊先生人就在家裡，可以随時請教。
這一刻，白善寶覺得，其實在家與莊先生讀書也不錯，實沒必要去府學裡。
這麼一想，白善寶便更想回家了，每天在府學裡不是複習一下以前學過的課文，就是練字，剩餘的時間才預習一下，回去再和滿寶一起學習，并沒有和其他學生一樣費力的非要把課文背下來。
就這樣過了三日，府學慢慢安靜下來，學官們将所有的學生集中在一起宣讀了一遍府學的規矩。
上課期間，學生不可随意進出府學，也不能随意帶人進出府學，以後再有親眷來府學，進出都得登記。
若在上課期間外出，須得兩名以上先生的簽字才行。
在宣讀規矩之後，整個府學開始進入正式的教學模式。
白善寶第一堂課上的就是《尚書》，教他的是那個他很讨厭，對方也很讨厭他的學官。
他上課速度可比莊先生要快多了，第一堂課，他直接快速的讀了一遍課文，就算是給了句讀，至于這句子為何這麼斷，他并沒有解釋，也沒有給學生發問的時間。
他直接道：“如今句讀已給，明日之前你們要把這篇課文背下來，明日我講釋義。”
白善寶：……
莊先生從來都是先講了釋義才讓他們背書的，府學這兒正好反着來了。
好在其他的先生并不都這樣，比如教《春秋》的那位先生，他上課就好比講故事一樣，其中有些故事他都沒聽莊先生說起過，所以白善雖已學過《春秋》，再學的時候還是聽得津津有味。
當然，最後《春秋》的先生也要求他們要把課文背下來，同樣是明天之前。
正式上課的第一天，白善寶領回來四個“明天之前背下”的作業，他一臉慶幸的對滿寶道：“幸虧這三天我們提前學了，也提前背了，要不然明兒我一定背不下。”
滿寶眨眨眼，“你說，明天先生們會不會都點你起來背書？”
白善寶：“……我們班二十個人呢，我不至于這麼倒黴吧？”
“這個誰知道呢？”
白善寶還真就這麼倒黴，也不知道那些先生是單純的對他感興趣，還是因為那個總針對他的學官，反正，每一個上課時點了站起來背書的第一個人必是白善寶。
白善寶本來還可有可無，等到第三次被點明叫起來時，他心中便忍不住升騰起一團火，然後便鬥志昂揚的擡高了下巴，抑揚頓挫的将課本背出了花來。
想看他的笑話嗎？
下輩子做夢去吧。
教他們《春秋》的翟先生眯着眼睛看了白善半響，點了點頭，示意他坐下。
最後一節課是主管他們班的和學官的課，他一進門便面無表情的道：“抽查昨日布置的課業，白善，你起來背一下昨日教你的文章。”
丙一班剩餘十九名同學齊刷刷的扭頭看向後面，面上是止不住的同情和幸災樂禍。
其實被叫起來的同學不少，但能夠四次都被叫起來的學生，目前隻有白善一人。
畢竟每個先生随手點的學生名字不可能每次都一樣吧？
白善面無表情的站了起來，将手中的課本合起來，然後便目視學官開始背誦，才背了一小半，和學官突然打斷他道：“解釋一下你才背的那一句。”