蘇洄垂下眼睑，想喝點什麼，這才發現餐盤裡放着幾枚創可貼，上面畫着兔子的卡通圖案，和對方的樣子很是不搭。
他翻開手腕，安靜地凝視着滲血的傷口，還有跳動的脈搏。
半小時後，蘇洄改變了主意，像延遲看一本書那樣，很簡單地選擇将計劃擱置。
他将自己僅剩的一顆糖放進餐盤中，離開了咖啡廳。
但這樣一個人的出現，這樣一份微小的善意，也隻不過是一潭死水中偶爾出現的細微漣漪，并不能拯救頹敗的生命。
回到家中，蘇洄将這些創可貼都放回抽屜，再也沒有打開過。
這種綿長的痛苦一點點啃食着蘇洄的欲望，他躺在床上整整一天，滴水不進，連起身都困難，但就在淩晨時，透過落地的玻璃窗，蘇洄忽然發現了遺留在花園的繩子，仿佛被什麼狠狠紮了一下，他猛地起身。
回到房間，蘇洄用繩子捆住自己的脖子，狠狠收緊。
可怕的是，他甚至打開了相機，将這過程全部錄下來，包括被自家阿姨打斷的部分。
事後蘇洄打開視頻，看到睡眼朦胧的母親也趕過來，抱着自己又哭又打罵，并沒有太多感覺。
他認為自己被困住了。
但這樣決絕的自我結束蘇洄沒有進行第二次，因為他總會想到兔子創可貼。
這段漫長的殘酷低潮結束得也很突然，沒有過渡，沒有任何契機，也沒有一絲緩沖的機會，蘇洄直接進入輕躁狂的階段。
病症所帶來的興奮令他如同被塞入雲霄飛車，猛地沖上天空，雙腳仿佛從未沾地，可以一直浮在雲層裡。
每到這種時候，蘇洄總會對自己産生前所未有的好感，總是興緻勃勃，認為自己無所不能，那種優渥家庭裡滋養出來的驕矜膨脹放大，無處可藏。
蘇洄回學校上學，對學習充滿了渴望和自信，效率極高。他也願意投身交際，不像平時那樣，因為沒有朋友，總回避他人的目光。
盡管去學校的時間加起來可能還不足一學期，但很多事傳來傳去，也傳到他耳朵裡。
他唯一可以傾訴-->>
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_P.雙向邂逅（22）_
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的是自己的保姆阿姨，而她聽了，很傷心，抱着蘇洄，輕輕撫摸他的背，問他難不難過。
當時的蘇洄還在躁期，所以還笑了出來。
“他們說的太誇張了。陳姨，在學校都沒有人像你這樣抱過我。”
他都沒有像普通的男孩子們一樣，一起在操場勾肩搭背，沒有牽手，沒有擁抱，哪裡來的更多。
但流言從何而起已經無從分辨，或許是哪個被他拒絕的追求者，又或許是其他人，是誰都好，蘇洄也不在乎了。
浏覽學校網站時，他偶然發現一個視頻，是去年的特等獎獎學金答辯會。
第一個出場的人，恰好就是那個在咖啡廳給過他創可貼的男生，有着很好聽的名字——甯一宵。
這個名字有種浪漫的悲壯色彩，很像是會為了心愛的人抛棄一切，甯可隻要一個夜晚的人。
但他在答辯時所展現的是陽光、自信，還有一顆十足厲害的頭腦。盡管穿着樸素，可還是抓住了所有人的目光。演示稿上鋪陳着象征成功的數據，還有專利、論文等一切佼佼者的證明。
這個聰明人有着極不相稱的姓名。