“故孔子擔憂王道廢而邪道興，于是編定《詩》《書》，整理禮樂。他到齊國聽到了美妙的《韶》樂，便沉迷不已，三月不知肉味。他從衛國返回魯國，開始校正樂章，使《雅》《頌》之樂各歸其位，有條不紊。但由于世道混亂，無人起用孔子，他隻能感慨：‘若有諸侯肯用丘，隻需一年，便可治理好國政。’當時，魯西郊獵獲麒麟，孔子聞後哀道‘吾道窮矣’，于是在孔子最後的日子裡，撰寫《春秋》，以當王法，其文辭精約深隐而寓意博大，後代學者多傳錄之……”
孔子有教無類，便是天下私學之始，它取代了已經衰敗的官學，大行于世，至今已數百年了。
浮丘伯接着說道：“自孔子卒後，七十子之徒散遊諸侯，大者為師傅卿相，小者友教士大夫，或隐而不見。但不論是三晉，還是齊楚燕魯，皆有儒生遍行于世。在西河者以魏言教之，入稷下者以齊言教之，在蘭陵者以楚言教之，故天下并争于戰國，懦術雖绌卻不廢。尤其是齊魯之間，學者不絕。于威、宣之際，有孟子、荀卿之列，鹹遵孔子之業而潤色之，以學顯于當世。”
白生聽得認真，卻也感覺不對，夫子今天，好像恨不得把自己知道的東西全教給他們，一下子塞進衆人的腦子裡去。而那話語裡，怎麼有一種不可名狀的悲哀，而同學們臉上，又盡是憤怒呢？
果然，浮丘伯面色随即一哀：“隻可惜，值此季世，非獨六藝将絕于老朽之手矣，連齊魯之文字，也将絕矣？”
老儒再次擡頭，太陽，已經徹底偏西了，就像是他的為師生涯。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。二三子，日頭将落，浮丘伯教授汝等的最後一課，便到此為止了！”
“夫子！”
衆人皆泣，撲上前挽留，直到此時，白生才明白了，夫子和同學們悲憤哀歎的原因！
申生解惑道：“即墨城中的新郡守已下令，将禁絕私學，不得以齊言齊語授業，這桃林授業，恐怕再也做不下去了。”
白生聞言，大驚失色，心裡萬分難過，也頓時明白了，那些烏鴉似的秦吏，在渡口市肆牆上貼的公告，恐怕就是這件事！
一旁的魯穆生恨恨道：“新來的郡守開設了公學，要膠東富戶豪長弟子入學，以秦言秦語教授秦之律令。他本來要邀請夫子做公學祭酒，為夫子所拒，便惱羞成怒，下令從明日起，任何人不得再聚衆傳授私學，違者将遭流放！欲學者，可入公學，以吏為師……”
縱然是大儒，也必須在強權面前低頭，桃林之外，一直有秦吏秦兵盯着呢，新來的郡守，隻允許浮丘伯授課到日落，時間一過，便要派人來驅趕了！
浮丘伯無奈地起身，意味深長地說道：“就像我方才說的，魯雖亡，然隻要《春秋》尚在，則魯不滅。齊雖亡，若以齊言齊語吟誦之《齊風》尚在，則齊亦不滅……”
“記住這句話，這便是汝等最後一課！”
浮丘伯看向自己的弟子們，又看看這片熟悉的桃林，一下子哽咽住，再也說不下去，隻是比了比手：“弟子們，皆散去罷……”
……
浮丘伯在幾個弟子的攙扶下走遠了，隻留下白生等數十人呆愣在原地。
“我十一首齊風還未背誦齊全呢。”白生擦了擦眼淚，他沒料到，自己的求學就這麼結束了，而且聽這意思，今後再無私學，他們再也學不到詩書了？
他從前被家裡的事耽擱，沒有好好學習，錯過了不少夫子的課，現如今追悔莫及。
“我亦然，夫子說的沒錯，若有朝一日，齊之士人，連齊字都不會寫了，也忘了齊國數百年之史，那還有什麼資格說，自己是齊人？”
這時候，那個背誦齊風時，激動地熱淚盈眶，名叫申生的年輕士人赫然起身，悲憤地說道：
“新郡守不是說，要興法教，省刑罰麼？如今禁絕私學，與周厲王堵塞民言何異！”
年輕人一腔熱血，容易沖動，申生激動了起來，振臂大呼道：“二三子，吾等去鄉校，将此事告于豪長、百姓，讓他們随吾等，一起向官府請願，恢複私學，誰願與我同行！？”
……
另一頭，傍晚時分，黑夫剛結束了一天的辦公，要回去吃飯休息，耳邊，卻響起了隐隐約約的鼓點聲……
“是何處在鳴鼓？”
黑夫皺眉間，陳平匆匆走了進來，禀報道：“郡守，有十幾個浮丘伯的弟子，不滿律令，竟至早已廢棄的鄉校處，擊鼓召集民衆，如今已有上千人聚集！”
第0483章
汝等欲為亂乎？
鄉校在春秋時期，曾經遍布諸侯，城中的少數國人有資格參議國政，以備執政者參考。