但他們隻幫技術，不幫理論。
要彼輩将壓箱底的學問都交出來，程商覺得，秦墨得召集所有成員，好好議論此事。
程商這态度，頓時氣得黑夫牙癢，暗道：“難怪墨子的學問雖領先世界，可墨家圈子卻越來越小，最後同樣是顯學的儒家越來越興盛，墨者卻最終寂滅，學識都丢光了。”
黑夫最初以為是外在的因素，但仔細想想，儒家有教無類，墨者收徒卻挑三揀四，對自己的學問教義也諱莫如深，也是原因之一。
“天天喊着要興天下之利的墨者，尚且如此推三阻四，何況其餘工匠？”
黑夫的姐夫就是工匠籍貫，所以他是很明白的，古代工匠有一個特點，那就是敝帚自珍！
後世的技工學習，有學校，有書本，進了工廠還有師傅帶，隻有不想學的技術，沒有不能教的技術，而秦朝不是這樣的。
秦的工匠，有那麼一點點的絕活就藏着掖着，生怕别人知道，斷了自家的生計。
後世的眼光看古代的工藝品，總會說它們巧奪天工，然後這技藝失傳了……為啥失傳呢？很大緣故就是工匠藏着這絕活，然後子孫學不會或者來不及教，就此失傳。
所以某個工藝忽然消失倒退幾十上百年，就不足為奇了。
“我說墨子曾經花費了三年時間，精心研制出一種能飛行的木鸢，并能造出載重三十石的車，運行迅捷而又省力。可後來統統失傳，恐怕就是墨家的後學者們，學什麼不好，偏學了工匠的敝帚自珍導緻的吧……”
這大概是古代學派和代表人群的局限性吧，儒家有臭老九的陋習，農家有小農階級的目光短小，墨家也有小手工業者的尿性。
“不管是誰，都不十全十美，都得我在他們屁股後面踢一腳才行！”
黑夫早就喝得酒酣，此刻見程商不明白自己的苦心，猶猶豫豫，頓時火了，一拍案幾，大聲斥道：
“我說了這麼多，都是為了墨家好，你怎麼就不明白呢？吾妻，讓人将黑闆取來，我今天要給程子殷這頭犟牛好好上一課！”
葉子衿早就休息了，聽到聲響和婢女禀報後，歎了口氣，暗道：“我那良人又要給人上課了……”
她懷胎七月，挺着大肚子，雖然是二胎，但妊娠反應一樣有，脾氣也相應不好，哪裡肯理這幾個醉漢？讓侍女取了黑夫要的東西到待客的廳堂，擺到三人面前。
本來喝得大醉，睡在一旁的張蒼也被黑夫那一聲拍案弄醒了，他偏着腦袋看了半天道：“這不就是前日在公學見到的物件麼？”
沒錯，這亦是膠東新做出來的東西，課堂上雖然多了紙張這種神器，教學效率提高不少。但夫子口述，學生筆記，但有時候，因為口音等緣故，弟子對夫子說的東西不甚明了，夫子隻能将話寫在紙張上讓全班傳閱，費時費力。
黑夫旁聽蕭何上了一堂課後，便讓郡中工匠做起了黑闆粉筆。
黑闆并不難，直接讓木工們刨出幾塊光滑的闆子，幾層黑漆塗到上面，風幹後就成了。
粉筆則要複雜一點，好在多虧了膠東的方術士，他們已發現了生石膏，并将其視為一種藥材，對這東西十分喜愛，視為煉制丹丸的常用材料。
黑夫騙方術士去鹽場鑽研曬鹽法之餘，也招安了幾個進郡府當門客，便讓人在膠東周邊采購了一些生石膏，在釜裡加熱到一定溫度，使其部分脫水形成熟石膏，後将熟石膏加水攪拌成糊狀，灌入模型凝固，便得到了粉筆……
黑闆與粉筆作為最普及的教育工具，從發明開始就霸占了學堂最重要的位置，哪怕到了電子時代，它還在頑強服役，很難被淘汰，遂在膠東課堂上得到了運用。
至于郡守府為何會有此物？據家臣們說，是黑夫近來沉迷一種叫“胎教”的新東西，沒事總喜歡給葉子衿上課，他去陪秦始皇封禅巡視，這才消停了三個月……
這會兒，大老粗黑夫便抄起一根粉筆，敲了敲黑闆對程商道：“程子殷，你看好了！”
說着，便刷刷刷在黑闆上寫了四個歪歪扭扭的醜字，沒有蕭何陳平代筆，再加上醉醺醺的，他的字果然入不了眼。
張蒼卻顧不上出言譏諷，努力瞪着眼睛細觀，然而他飲酒太多，竟連那到底是四個字還是五個字都瞧不清楚，隻是喃喃念道：“學……學以……”
程商則看得真切，黑闆上寫的，分明是四個隸字！
“學以緻用！”
第0540章