這種沉默讓劉旭忽然有些心生恐懼和難受，他想到了這位羅老師為了自己奔走，為了自己而四處求人，同時為了自己在群裡面各種維護形象的事情，忽然感覺自己似乎做錯了什麼，連忙在電話裡面說道“老師，我沒有責怪您的意思，我其實都在看着群裡面的讨論，結果這幾天我都被群裡面的各種東西給搞得頭昏腦漲的，都不知道該怎麼寫小說了，才說出那樣的話的！”
“劉旭呀！”電話另一頭終于開口說話了“老師不怪你，你其實犯了很多新手作者都會犯的問題，老師當年其實也是這麼走過來的。”
“所以老師現在有一個最根本的問題想要問你，你現在也算是小有成就了，那麼你認為你現在取得的成就的根本原因，是因為你的《三國演義》寫的确實很好，還是因為你的讀者對你的支持和奉獻呢？”
“這兩個原因，到底是哪一個成就了現在的你，你考慮清楚過這個問題嗎？”
“這還用考慮嗎？這肯定是兩者之間缺一不可的呀，書寫的不好，那就根本不會有人支持。而如果得不到廣泛群衆的支持，那寫的再好的東西，也就是自娛自樂罷了！”劉旭不假思索的說道。
“……”羅老師沉默了一會，他本來以為劉旭會狂妄的說是自己的書寫的好的，然後他就準備了一系列的說辭，結果沒想到，劉旭到這裡卻不按照套路出牌了。
不過羅老師這麼多年老師幹下來也不是吃素的，他很快就接着說道“你真的明白這個道理了嗎？可我怎麼發現，你其實把你自己淩駕于讀者之上呢？”
“這說明你潛意識裡面根本沒有把讀者放在眼裡，你依然覺得這一切都是你自己的功勞和能力，和讀者無關！”
“劉旭，老師送你一句話，這是老師這麼多年下來領悟的一個道理。”
“在老師看來，我們作者就像是一艘船，而讀者則是汪洋大海的每一滴水。你這艘船能夠在大海上肆意橫行，那是因為水在托着你！那你有沒有想過，水既然能夠拖着你，但也能夠将你徹底掀翻！”老師掏心掏肺的說道。
“總結一下就是……就是……就是……”
“水能載舟，亦能覆舟！”劉旭聽得一傻，然後下意識的從嘴裡面複述出了這句話。
“額……差不多就是這麼個意思吧！”羅老師有也有些傻了。
這孩子是不是太厲害了一點？明明是自己領悟出來的道理，怎麼從他嘴巴裡面總結一下說出來，好像就是截然不同的感覺了？
這種感覺就好像可以把自己挂在教室裡面的牆壁上一樣！
“水能載舟，亦能覆舟……很好，你能總結出這句話，就說明你把老師的話真的聽進去了。”
“其實老師也明白你的心思，一位成功的作者，也必然是要按照自己的想法來寫的，畢竟小說是我們作者自己的作品。而讀者的想法太多，太雜，也太亂，要是全聽讀者的想法，那這本書你也就别寫了，徹底毀了！”
“但你不能不和讀者溝通，你既然寫了這本小說，而讀者們又在向你提供閱文之力。那他們就是你的衣食父母，你有必要向你的衣食父母解釋清楚你為什麼要這麼寫，你的想法是什麼。”
“就算你解釋不通，就算讀者不願意聽從，但你隻要解釋了，你隻要和讀者們努力的溝通了，你的态度放在這裡，我想讀者們都是願意理解你的！”
“你要記住，就像你自己總結的，水能載舟，亦能覆舟。你不把讀者放在眼裡，讀者就會把你從收藏夾裡面删除，就是這麼簡單的道理！”
“樸實無華，且枯燥。”
第64章
速更，夜不能寐
“大家好，我是原始天王，大家最近的聲音我都聽見了也看到了，我今天是來和大家溝通的！”在被老師深刻的教育之後，劉旭決定棄惡從善，不再待在群裡面潛水和吃瓜，而是第1次表明了自己的身份。
“垃圾作者肯定已經江郎才盡了，所以才寫不出來東西的。”
“不，其實說句老實話，如果帶入曹丞相的視角的話，那官渡之戰寫的簡直不要太精彩了，我丞相大人天下第一。”
“滾蛋，你就是個丞相黨，你少在這裡嘚瑟了。”
“大家好，我是原始天王”
“我丞相黨怎麼了？丞相已經擊敗了袁紹了，未來整個天下都是丞相的，劉備小兒還不快快束手就擒。”
“好啦，我又把最近的幾十章給看了兩三遍，我發現其實在某些程度上也不能夠責怪垃圾作者，因為他已經被整個劇情給帶跑偏了。”
“在袁紹和曹操的兩個龐大的勢力展開決戰的時候，劉備這樣的不過幾千兵馬的小勢力，确實很難有什麼表現的餘地。如果強行在這段劇情裡面插入劉備的話，那反而會讓整個劇情的邏輯都線路混亂，所以垃圾作者才把劉備丢到荊州去，不寫劉備的。”