“逗号？是什麼？”
焦榮昌是第一次見這個符号，書之所以難讀，其中一點就是斷句難斷。斷句斷錯，書也就讀錯了，因此需要夫子來教。等有了一定的學識，讀文章斷句就不成問題了。
燕淮耐心的解釋，其實早上他看到這些也很驚訝。在先生和他解釋過之後，他覺得太妙了。先生說這是從别人那裡學來的，那人不知道去了哪裡。
他認為想出這個斷句符号出來的人，絕對是個鬼才。
焦榮昌學完這些斷句符号，直呼妙極了，連忙問燕淮：“這些妙極了的斷句符号，是何人做著？”
“不知道，是孟先生教我的，孟先生說是曾經遇見了一個路過的人，見她讀書斷句讀錯了，便教了她這個。”
孟先生？
焦榮昌很快反應過來，不會是書房裡面那位叫孟千雁的小姑娘吧？想起對方說過目不忘，就不意外燕淮的稱呼了。
“這個看來還是得問問孟姑娘了。”
焦榮昌平息内心的激動，沒有想過偷偷使用這些符号，他本身是傳授學識的，可不做小人剽竊之事。
焦榮昌又問起了燕淮是不是成了千雁的學生，燕淮如實回答，還說這背文章的方法也是她教的。
早就有預料，焦榮昌還是很震撼，這僅僅還是個十來歲的少女啊。
“她可是想教你讀書，助你考功名？”
燕淮點頭：“嗯。”
“不簡單，不簡單啊……”焦榮昌搖了搖頭，“可惜是個女兒身，不能考功名……”
燕淮忍不住将昨天千雁說的那些話複述一遍，焦榮昌聽得很震撼，連忙說：“是我見識淺薄了，還不如一小姑娘。”
……
千雁看了半天書時，焦榮昌讓人送了飯菜給她。
她沒有出來的意思，一邊吃一邊看，她看書極快，所看到的内容瞬間記在腦海裡。
焦榮昌的書确實多，不過一天看完還是沒有問題，畢竟她一眼一頁。
快日落西山之時，千雁總算将焦榮昌的書看完。
她從書房内走出來，眼睛都有些發脹，好在她勤練武功，身體素質不錯，緩一會兒就好了。
焦榮昌得知她看完，并沒有異色，反而帶着笑，還送了她一些糕點，問了她那些标點符号的事。
千雁說是有人教她的，至于對方叫什麼，她不知道。
其實她知道，但标點符号的出現不是一個人的功勞，在這裡就不好提名了。
焦榮昌說他也想使用這些标點符号，千雁自然不會阻止。當年造标點符号的人，也是因為文章斷句難，都湊在一塊兒不利于閱讀，造出來就是解決人們閱讀困難。
焦榮昌非常激動，直呼那人高潔無私，不知其姓名，就稱呼其為符先生。
後來他将标點符号傳出去後，也連帶着将神秘，始終沒有在人前露過面的“符先生”名聲傳出去了。
“以後我這裡有了新書，孟姑娘可以随時都來看。”焦榮昌說。
千雁：“這正是我需要，那就多謝焦先生了。”
千雁買了筆墨紙硯，這才坐上牛車，由燕淮趕車回去。