要不就是勸你轉學，因為……這個班上這麼多人呢，為什麼别人隻欺負你家孩子，不欺負其他人呢？
對啊，為什麼呢，家長表示我也很想知道。
王道仁聽到這裡開口問道：“那闫姐，你去學校找過孩子的老師嗎？”
“找過，我女兒的班主任把打我女兒耳光的那個學生家長喊來，人家就在那辦公室說了，說管不了。”
“并且說，誰知道是不是他家孩子打的，說不定是你們家孩子自己撞的呢，還說現在小孩子可會撒謊了……”
“明明有監控啊王律師，可以清楚看到他家孩子打了我女兒，但人家就是不承認。”
“然後，班主任告訴我他也沒辦法。”
明白了，王道仁和身邊的張偉對視一眼，很典型的校園霸淩，可能最主要欺負人的就是一個學生，或者是兩個學生。
但是在他們的帶領下，很多人都采取了孤立的态度。
身心都被打擊，闫玉梅的女兒自然就不願意去學校了。
“後來，我好說歹說，總算是讓我女兒繼續去學校，但在今天，我又發現我女兒的胳膊上出現了淤青。”
“她說還是被那個學生給弄的，所以我這實在是沒辦法了王律師，但凡有一點辦法，我也不會來找您幫忙了。”
“所以您這裡有什麼好辦法嗎？”
闫玉梅一臉希望地看着面前的王道仁。
王道仁想了想之後還是說道：“辦法倒是有一些，但我還需要了解一下情況。”
“這樣吧闫姐，你女兒是在什麼學校，我們今天下午一起去了解一下。”
辦法當然有很多了，但他是律師。
校園霸淩事件，不管是孩子還是家長，對于事情的描述摻雜個人感情。
所以他必須得了解情況了，這也是之前的經驗教訓……
踏馬的，但凡那些當事人誠懇一點，自己何必要去學習三次呢……
隻能說人生無常。
得到了王道仁的承諾，闫玉梅連連感謝，因為這樣的事，她都不知道怎麼辦。
找學校找老師找遍了也沒解決問題，其實現在就是這樣，因為學校和老師也不敢管。
不是我們小時候了，這年頭你别說打了，你就算是說的重一點都有可能吃投訴……
我們這裡隻是舉例子，老師有好有不好，凡事不要一棍子打死……
很多家長的原話就是：這我家孩子，他做錯了你可以教育，但你動手就是在突破我的底線。
但要是教育不了呢？
一次又一次的說還屢教不改呢？
答：這是你們老師的問題啊，我把孩子送到學校就是讓你們教育的，你們教不好，這是你們沒本事……
闫玉梅離開，王道仁開口道：“下一位！”
上午把自己負責做的咨詢都給做了，下午王道仁便和闫玉梅便直接去了學校。