“可……啥是有用的書啊？”
“這出題的卡巴哈委員以前在皇家印刷廠工作，也就是現在的天都第一印刷廠，他老人家喜歡看什麼書，你不會去找裡面的員工打聽嗎？”
“哎呦，我要是早兩天知道就好了，你怎麼不早告訴我！”
“我也是聽我鄰居說的……那家夥壞的很，自己偷偷着弄。”
“那他兒子考上了？”
“考上個屁壞的流油的家夥也配上榜？我就說他兒子肯定考不上！”
一群人七嘴八舌了一陣，發現一個上榜的人都沒有，心中肉痛之餘又不禁有些安慰。
至少落榜的不止自家孩子，街坊鄰居家的孩子也沒上榜。
很快有流言傳出，這考試和平民其實沒啥關系，名額都是決定好了的，軍官的孩子們分走一些，文化人的孩子們再分走一些，能分到平民手上的就不剩多少了。
這話其實對也不對。
卡巴哈委員确實做得足夠公正了，不但盡心盡責地成立了一個編題委員會和一個改卷委員會，還弄了個“雙盲”的規則，并要求考試結果出來之前誰都不得離開那座懸浮的天宮。
出卷子和改卷子的人都不得。
在這種情況下，想徇私舞弊幾乎是不可能的，連塞錢的機會都沒有。
至于收買卡巴哈委員本人更是想都不用想，那可是豁出去了連阿布賽克都指着鼻子罵得狠人，找他還不如直接找阿布賽克。
然而，縱使卡巴哈做了一萬件保證公平的事兒，也架不住舊帝國留下的這個爛攤子，教育資源本身就是不平等的。
整個天都城中識字識數的人就那麼些，要麼是舊貴族和前仆人，要麼就是一些做生意的富商或者賬房的會計等等。
他們的兒子是接受過教育的。
哪怕人聯語很容易學，算數也不太難，但仍然架不住他們的起跑線直接高一個段位。
别說平民的兒子考不赢他們，就連軍隊裡那些老大粗的兒子們一樣考不赢。
畢竟就連阿布賽克自己曾經都是碼頭上幹活兒的“灰狼”，更别說其他的軍官，有的以前是種地的，有的是做木工活的，摸都沒摸過書。
不過即便如此，仍然有一些平民的孩子入選。
尤其是預科的選拔，平民家孩子入選的比例要比要求16歲以上的本科高的多。
這些孩子都是真正的天才，就像天生對數字敏感的小魚一樣。
他們對于文字和數字有着極其敏銳的直覺，别人需要花上數小時去思考的問題，他們可能隻用幾分鐘的時間就想明白了，甚至還能在感興趣的領域舉一反三。
隻要稍加培養，他們很容易成為某一領域的牛人甚至大能。
人多的好處也正在于此。
整個貝特街不過百來戶人，即使是獲得了避難所的幫助也隻誕生了一個小魚。
然而在數百萬人口的天都城，人才的數量同樣也是幾何倍的。
可能阿布賽克自己都不知道，自己的屁股底下坐着怎樣一座何等龐大的金礦。
而這座金礦也正是方長最垂涎的。
軍團把他們當成鐵礦來開采簡直是暴殄天物！