你是不是來侮辱詭異的！”
這一聲大吼，直接把玩家吼懵了。
還能這麼玩？
“你接的故事不合邏輯，作為懲罰，我需要……鑒于你是新生，懲罰不宜過重。
拿走你的半根手指，就當作對你的懲罰了。”
老師說完，直接動手，将這名玩家的骨頭扯走了一半。
玩家的慘叫聲，頓時在班級中回蕩。
懲罰完了玩家後，老師看向下一個學生，說道：
“由于他破壞了上一個故事，所以我們開始一個新的故事。
故事的開頭：在一個風雨交加的早晨。”
又是早晨！這個老師是靈感枯竭了麼，隻會這一個開頭？
下一個學生接話道：
“我從床上醒來。”
“剛醒過來的我感覺喉嚨有點痛。”
又來一遍？
其實這也很好理解，畢竟剛才那些學生，接了這些話，老師沒有懲罰。
說明接這些話是安全的。
那麼接下來的這些學生，在新故事中重複說這些也很正常。
老師也沒規定，說的話不能重複啊。
隻是陳木的臉色，卻有點不好看。
因為他發現，按照人數來看，輪到自己時，自己将重新面對，上一個玩家的難題。
由于模仿之前學生的回答，因此這些同學回答的速度很快，幾乎站起來就是一句話。
至于陳木怎麼回答，這并不在他們的考慮之列。
各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。
短短一分多鐘，接龍便來到了陳木這邊。
“我”身為一名詭異，昨晚在吃人肉的時候，将自己的嗓子劃傷了。
劃傷嗓子的原因，不能是被人肉卡着了。
同時得符合故事恐怖的氣氛，還得符合詭異的邏輯。
陳木站起身來，說出了他想到的那句話：
“我攤開我的右手，發現我的手掌殘缺了一塊。”