“如今帝都大學内也已設專門課程，教授地理知識，講解天下大勢。”
三人面露期待之色，這很好啊！
顧绫雪卻是話音一轉，“但，光是卷軸還不夠。”
嗯？還不夠？
“顧大人此言何意？”張良有些好奇的問道。
顧绫雪微微一笑，道：“吾欲制作一物，名為地球儀！”
“此地球儀将世界地形、地貌、海洋、陸地盡納其中，以立體之姿呈現于學子面前，使其能更直觀地理解世界之構造，探索天地之奧秘。”
孔鲋眼中閃過一絲精光，驚歎道：“地球儀？将世界盡現于人前？”
張良和黃庭靖也是眼睛一亮，好主意啊！他們怎麼就沒想到呢！
“正是。”顧绫雪微微點頭，繼續說道：“地球儀之制作，将以精準測繪為基礎，細緻刻畫各大洲、海洋、河流、山川，乃至國家城池，皆按比例縮放，使之形神兼備。”
黃庭靖面露難色，歎道：“可吾等對中洲之外的六洲知之甚少，國家城池，山川河流，尚不甚明了……”
張良沉吟道：“吾以為，地球儀之制作，不在于一時之詳盡，而在于啟發探索精神。雖現僅知七大洲之名，然以此地球儀為起點，可激勵學子們不斷去探索、去學習、去填補那些空白。”
孔鲋露出贊同之色，笑道：“若能激發學子們的求知欲，倒也是一件美事。”
接下來的時間裡，四個人就如何制作地球儀的大小、材料等問題熱烈的探讨了起來。
“青銅質地堅硬，可長久保存，然其重，不利搬運。木材易于加工，可細緻描繪，卻易受潮變形。陶瓷質地堅硬，表面光滑，更易于繪制地圖和标記，然其脆，須小心處理……”
“球體大小需适中，既不可過大，也不可過小，應比照人頭略大，便于一手掌握。”
“至于繪制地圖，可先在球體上劃分經緯度，再根據地圖資料，逐一描繪各大洲、國家、山川河流。”
“哦？經緯度？此概念吾等未曾聽聞，此乃如何劃分的？”
“縱向線條為經線，橫向線條為緯線，環繞地球，我等可将地球儀表面劃分為若幹等份，每一份即為一度經緯度。”
“繪制完成後，吾等可設計機關底座，使之既能平滑轉動，又可固定于某一位置，便于觀察！”
……
讨論了一路，抵達帝都大學門口後，顧绫雪一錘定音，對三人說道：“那麼，早先設計階段便先以黏土雕刻塑形吧，麻煩諸位準備材料，待明日下朝，吾等在工程防禦學院内集合，共同制作！”
“好！”三人眼中閃爍着躍躍欲試的光芒，紛紛點頭表示同意。
望着逐漸遠去的三人，顧绫雪對車夫說道：“回府吧。”
車夫應了一聲，駕着馬車就朝顧府的方向駛去。
顧绫雪向上掀起菱格形的镂空窗扇，随着一陣清新的空氣夾雜着市井的喧嚣迎面撲來，顧绫雪下巴靠在交疊的手背趴在窗框上，靜靜的看着外面繁華的街道。
街道兩旁排列着各式商鋪，攤販叫賣聲此起彼伏，從絲綢到陶器，從瓜果到各種手工藝品，應有盡有。
街道上的行人形形色色，有身着長袍、風度翩翩的文士，他們手持書卷，閑庭信步。有頭戴鬥笠、皮膚黝黑的農夫，他們背着剛從田間收獲的新鮮蔬菜，步履匆匆。還有身披铠甲、英姿飒爽的士兵，神色莊嚴而又肅穆的巡邏着。
偶爾，還有幾名孩童在人群中穿梭嬉戲，笑聲清脆悅耳。
在街道的一側，雜技藝人們正在表演角抵戲，周圍聚集了一群圍觀的群衆，不時爆發出陣陣掌聲和喝彩聲。
另一邊，一位賣藝人正在吹奏着悠揚的笛曲，笛聲飄蕩在空氣中，與市井的喧鬧形成鮮明對比。