副校長是校長副手，主要負責行政管理、對外聯絡、資源調配、發展規劃、學生事務、以及後勤保障。
教務長作為學術最高負責人，那就負責學術領導、課程設置、教師管理、學術研究、教育政策還有學生評估吧！
這不算多吧？
丞相啊！
一人之下，萬人之上，那可是負責輔佐皇帝處理國家大事，掌握行政大權的牛逼人物！
而王绾作為秦朝初期的丞相，那可是老祖宗統一六國過程中最重要的輔佐者之一，不僅在朝政上有着極高的地位，在智慧和能力上也非常的出衆！
以他的才智、能力和經驗，區區一個大學的教務長而已，那還不是輕輕松松就能拿捏？
就這麼定了！
等一會吃完飯，就讓張良帶他們兩個老丞相去各學院逛逛，趁着這間隙，我得快點把副校長和教務長的職責各自分配一下。
這來的太突然了，我都還沒來得及寫好呢！
所有想法也不過一瞬間的事，顧绫雪笑呵呵的應了一聲，然後沖着馮去疾笑的一臉的純良無害的說道：“馮相大人今日若是不想吃這個的話，昨日的藥膳也是可以的，剛好人都在醫道傳承學院。”
看着顧绫雪一臉“誠懇”的模樣，王绾微笑着對馮去疾說道：“馮公，既然顧大人如此盛情，我等不妨就卻之不恭，一同前往帝都大學，順便品嘗一下顧大人手藝？”
馮去疾見王绾自己急着要往火坑跳，他還能再說什麼，隻好點頭說道：“既然王公有如此雅興，那顧大人就都做了吧。”
“定會讓兩位大人滿意！”顧绫雪臉上綻放出燦爛的笑容，高興地說道。
就這樣，三人還沒走到馮府正廳就又原路返回出了府，沿着寬闊的街道，三輛馬車一路朝着帝都大學駛去。
沿途的景色與喧嚣聲逐漸被抛在身後，随着目的地的臨近，一座巍峨壯觀的建築群也逐漸映入眼簾。
高達十數丈的校門以堅固的石材構建，“帝都大學”四個金色大字在陽光下熠熠生輝，顯得無比的莊嚴肅穆。
在身披統一亮銀铠甲的守衛恭敬行禮之下，三人緩步步入了校門。
然後，迎面便看見了一座精心布置的大花壇。
花壇中央，一座由嶙峋怪石壘砌起來的假山矗立其間，其上醒目地镌刻着四列鮮紅如血的校訓：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
王绾駐足于假山前，目光凝視着這幾行遒勁有力的字迹，久久未動。
儒家竟有此等壯闊之胸襟，遠大之志向！？
身為大秦之丞相，他深谙此種天下為己任之精神，此乃他輔佐皇帝、經略天下之責也。
他深知，國之興衰，系于朝臣之忠與責，而石上之言，恰為臣子之責最真切之寫照。
他很認同這句話，但同時胸中情緒也有些起伏不定。
法家倡言嚴刑峻法，集權于上，認為人性本惡，須以強權制之，此與儒家所倡仁義、禮序、修身齊家治國平天下之道有所不同。
作為法家之術踐行者，他雖不排斥儒家，但當年為了維護統一與秩序，也确實推行了嚴刑峻法政策，對傳統儒學的進行了壓制。
但在這一刻，王绾的心中卻湧起了對儒家仁義之道與道德追求的深深敬意。
他意識到，無論法家還是儒家，最終目的皆是為了國家強盛與百姓之福祉，隻是途徑與策略不同罷了。
馮去疾也靜靜的看着這話，雖然已經不是第一次看了，但依舊讓他感慨萬分。
長治久安，萬世太平啊……