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之後的默寫秦律中關于盜竊量刑的關鍵條文三條，并闡述其内涵與目的，以及幾個案例分析題，律法變革論述題等，張耳答的同樣毫無壓力。
到了地理部分。
秦國疆域北達何處？設有哪些郡？詳細解析馳道的布局特點等等等。
這些問題如同一座座山峰，橫亘在衆多考生面前。
大多數人眼神中都透露出些許迷茫，他們在腦海中快速地搜索着自己所知曉的所有郡，然而，最終所能浮現出的不過是自己所在的郡，以及如雷貫耳的内史、隴西郡、北地郡、上郡等寥寥幾個在傳聞中被反複提及的郡名。
在這個交通不便，信息傳播極為受限的時代，一個普通百姓，或許一生都未曾踏出自己所在的郡縣，對于遠方的認知，僅僅來源于偶爾路過的行商口中模糊不清的描述，或是從官方頒布的一些政令中捕捉到的隻言片語。
即使是一些家境稍好、有機會四處遊曆的人，想要說出所有的四十八個郡，也是極具挑戰之事。
即便是張耳，此時也僅寫了二十幾個郡。
所有人都在絞盡腦汁地回憶着、思索着……
算術部分，多是四則運算、面積計算、比例關系運算，問題同樣有些獨特。
如，秦兵若幹人被編為若幹小隊，每隊五十丁壯，共編成八大隊，另有三十名将校統領。試問，秦兵總數幾何？若甲士每人日耗糧二斤，今有糧三萬斤，可供甲士幾日之食？剩餘糧食多少？
還有，有田一方，其長一百二十步，寬八十步，
今欲于田之四圍掘渠以灌之，渠寬五步，試問渠所占面積？若勞工每日能掘十平方步之渠，則需勞工幾日方能成？
曆法部分，闡述四節氣時及對應的物候現象，農業生産周期……
時間一分一秒地過去，太陽漸漸升高，考場内的氣氛也越發緊張起來。
一些考生已經開始面露難色，額頭上滲出了豆大的汗珠，而另一些則依舊鎮定自若，筆下如行雲流水般順暢。
時間匆匆，轉眼到了中午。
主考官高聲宣布道：“午膳休息時間到，諸位可在座位上用些幹糧飲水，稍作歇息，但不得交談、走動，違令者按作弊論處。”
聽到這話，考生們紛紛拿出随身攜帶的幹糧，默默的吃着，眼神中仍滿是思索之色。
午膳過後，各郡縣的考生們繼續埋首答題。
随着日頭逐漸西斜，主考官再次走上高台，一聲令下，宣布道：“考試結束，停筆！”
監考人員迅速收取試卷，再次核對信息後，考生們長舒一口氣，開始有序離開考場，每個人都幾乎從對方眼中看到了疲憊。
“不管結果如何，我們都已盡力而為。”有人感慨道。
“是啊，隻盼能有個好結果。”
有人附和道。
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武試區域，與文試大有不同。
自一大早，晨曦微露，各個檢查通過的考生們進入的并非一個個座位，而是全都聚集在了一處處空曠的校場上。
校場四周有着高大的木樁栅欄，幾乎将整個考試區域圍合起來，隻留一個主要入口供人員進出，入口處更有重兵把守，嚴格查驗每個人身份。
校場内，靠近邊緣地帶搭建了一排簡易的棚屋，作為考官的休憩區、存放考試用具與記錄文案之處。