五天的時間裡，整個大秦幾乎就沒有停下來過，上千個縣，那些考中的人，滿懷着憧憬，如涓涓細流一般，自四面八方紛紛朝着各自的郡治奔騰而去。
東郡的大道上，塵土飛揚，一群群意氣風發的考生或徒步而行，或騎着駿馬，雖行囊簡陋，卻背着自己親手抄寫的書卷，一筆一劃間皆凝聚着無數個日夜的心血。
在途中，偶爾相遇的人還會彼此相視一笑。
“君亦是東郡赴考之人？”
“願君郡試順遂！”
“多謝兄台吉言，同盼高中！”
簡單的寒暄後，又各自踏上征程。
隴西郡那崎岖蜿蜒山路中，亦有考中者們沿着羊腸小道艱難前行。
有的結伴而行，相互扶持，在陡峭的山坡上，一人在前探路，拉着後面的夥伴，口中還不時提醒着腳下的路況。
有的則孤身一人，憑着堅定的信念，一步一步向着郡治所在的狄道邁進。
連綿的山脈中，他們會在山澗溪流邊稍作歇息，掬一捧清泉潤潤喉嚨，整理一下行囊，便又馬不停蹄地趕路。
會稽郡的水路之上，一艘艘小船如離弦之箭般穿梭于碧波之間。
考中者們坐在船中，聽着船頭劃水的潺潺聲，望着兩岸如詩如畫的風景，心中卻無暇欣賞。
他們或是在船内低聲誦讀着文章，複習着知識要點，或是聚在一起讨論着郡試可能會涉及的題目，各抒己見，争論得面紅耳赤。
船夫們奮力搖槳，也被這些考生們的熱情所感染，加快了速度，期望能早日将他們送達郡治。
無論是寒風凜凜，還是風雨交加，都無法阻擋這些考中者們前進的腳步。
五日之後。
同樣是隅中之時，各郡郡試在一片莊嚴肅穆之中準時開始。
這一次，考場規模更大，并由各郡郡守親自率領一衆屬吏負責監考。
郡試的考試内容也比鄉試的難度大了一些。
文試方面還加入了時政論述，即，給出當前朝廷的一些政治、經濟、社會問題，讓考生進行分析論述，提出自己的見解以及解決方案。
例如，如何加強對邊疆地區的管理、如何提高農業生産、如何解決社會矛盾等，為的就是考查這些人對國家治理的思考能力。
張耳這些人的手中之筆，也依舊在紙上飛快遊走。
“邊疆之地，關乎大秦安危，宜屯重兵以戍守，然亦需恩威并施，與周邊異族通商貿、興教化，使其慕我大秦威德……”
“當興修水利，引河渠之水灌田畝，造……”
“明定律法，貴賤同遵，使民有所依，官有所守……”
武試場地則是另一番景象，呐喊聲、兵器碰撞聲交織在一起。
考生們被分成若幹小組。
在模拟軍事戰鬥中，各小組迅速制定策略。
有人指揮若定，調度有方！
有人奮勇當先，沖鋒陷陣！