大儒宋濂！
朱允炆臉色頓了頓，心中立刻浮現出喜意。
要知道，宋濂就是當初父親的老師。
那麼，這也代表着這位名叫方孝孺的士子，其身為宋濂的門生，自然能繼承大量宋濂的資源和人脈，方孝孺是一個值得拉攏的人。
“在哪裡，快快引路，帶我去看看。”
朱允炆急迫的道。
“就在明道書院，我等這就前去。”
明道書院。
這是自南宋時期，就已經建造的書院了，若是拿觀星書院來和其作比較的話，兩者根本就不是一個層次的。
南宋嘉定年間，明道書院開始建造，據聞，這座書院乃是為了紀念北宋理學家程颢而建，因為程颢，就号明道。
哪怕到了元朝，南宋滅亡後，書院一度衰落，但元朝仍保留其建制，作為江南儒學教育中心。
到了洪武朝，這明道書院再度複興了起來，再加上當今的槐底朱元璋重視文教，洪武初年，朱元璋恢複科舉，并下令重修天下書院，明道書院得以重建。
也就是今年，洪武二十五年，明道書院被納入南京國子監附屬體系，成為培養官員的重要場所。
天下士子十之八九，出自于明道！
這就是這個時代，明道書院的聲名！
同時，明道書院也象征着理學正統，從這個書院走出來的士子，全部都是尊崇程朱理學的文人，他們以程朱理學為核心，強調‘格物緻知’、‘存天理，滅人欲’，明道書院中的教學内容，基本上都是《四書》《五經》之類的，并注重經世緻用之學，已故太子朱标的老師宋濂，就曾在此講學，洪武朝大儒胡翰、蘇伯衡也曾在這裡執教。
書院學生，更是有資格直接參加應天府鄉試，中舉者可直接入仕。
洪武年間，明道書院培養的進士多達二十餘人。
這也是朱允炆第一次來到明道書院，他剛剛進入到明道書院，就感到驚訝，因為這裡的讀書人實在是太多了，有的在孜孜不倦的閱讀着書卷，有的在小聲的辯論着什麼。
朱允炆立刻意識到。
若是真的能把方孝孺招攬到的話，那麼這明道書院也将成為他培養忠誠于自己的人才來源之一。
畢竟，方孝孺作為宋濂的門生，在這裡一定也有着相應的影響力，不然的話方孝孺為何這段時間一直生活在這明道書院中？
“不用打擾他們。”
朱允炆表現出低調，不想因為自己的到來而興師動衆，打擾到士子們的學習，不過他想了想，可以在離開之後，再把自己來過這裡的消息傳播出去。
這樣，很多士子就會認為他朱允炆親自來到明道書院，竟然沒有打擾到士子們的學習，特意換上普通的衣服，裝成普通人。