丁晉康的眼神仿佛要穿透雲層，尋找那抹慈愛的微笑。他微張着嘴，鼻翼翕動，眼淚就這樣如關不了的水龍頭般一直往外湧。
潘向前深吸一口氣，眼眶也泛起水霧。連着兩天聽到關于校園霸淩的事，潘向前的心情很沉重。
他心疼地看了一眼丁晉康，又看了看早已淚流滿面的夏雨樂，心想，丁晉康今天這事，必須得了。
任校長摘下眼鏡，擦了擦酸澀的眼角，莊老師也已泣不成聲，既心疼又羞愧。
什麼叫感同身受？事不發生在自己身上，或是沒經曆過類似的事，感同身受的程度也不一樣。
“啪”的一聲，如平地驚雷将陷入各自情緒的衆人驚醒。
爺爺枯槁的手扇向自己滿是溝壑的臉，“是爺爺沒用，沒能護住你。”
丁晉康緊緊拽住爺爺的手，爺孫倆的嗚咽聲在調解室裡如鼓點捶在民警和老師們心頭，也敲在了霸淩者的心上。
看着表情各不相同的幾位同學，潘向前清了清嗓子，神情嚴肅：“校園霸淩不僅嚴重影響學生的正常學習，也影響學生的身心健康發展，這種危害不僅體現在受害者身上，施暴者的身心同樣得不到健康發展。
而且，同學間因看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及《刑法》規定的故意傷害罪。”
“你們不要以為沒到法定年齡就可以為所欲為，我特意查了你們幾個人的生日，已滿十四周歲，如果造成嚴重的法律後果，你們是要承擔法律責任的。”潘向前說，“退一步講，即使你們的行為當下沒有觸及法律，但如果突破了道德底線，你們也會受到社會譴責，影響你們以後的人生規劃。所以不要想得太簡單，霸淩他人，将是你們人生的污點。”
幾位家長一聽慌了：“警察同志，不要處理我家孩子啊！我們錯了，我們願意待孩子受過，請給他們一次機會。”阿力的爸爸率先認錯，頭搖得似撥浪鼓。
“是啊，我們願意道歉并作出陪償，請給孩子們一次機會吧。”幾位家長焦急道。
“難怪我家晉康每天晚上都睡不好覺，頭發一把把地掉，你們也太欺負人喽。”爺爺緊緊握着丁晉康的手，布滿皺紋的臉溝壑更深了，在知道自己孫子有如此遭遇後，爺爺心痛地幾度哽咽。
潘向前将丁晉康單獨叫到派出所小食堂後面的小花園，其他人在潛來多的主持下商讨解決方案。
“丁晉康，這個事情你想怎麼解決？”潘向前問。
“我不知道，我不想見到他們，莊老師也偏心。”丁晉康迷茫地看着潘向前，“警察叔叔，你說，我能怎麼辦？我能去哪裡？”
“你可以選擇換學校換老師換同學。不過，你仔細想想，離你們村最近的中學是不是溪頭鎮中學？就算你換到與這些人無關的環境，你能保證以後不會出現類似的事情？如果事件重演，你怎麼辦？這些你都考慮過了嗎？”
丁晉康愣住了，這些問題他從來沒有想過。他使勁摳着手指，不知所措。
“丁晉康，逃避解決不了任何問題。我知道你心裡有陰影，但你必須面對他，解決他，才能杜絕以後再次發生被霸淩事件。”潘向前一字一句認真地跟丁晉康說。
“那我要怎麼做？”丁晉康暗淡的眼神閃過一絲渴望，那是對未來，對自己新生活的渴望。