正處在萬分迫切想要弄清楚紙片人有無複活的能力，加上背後之人是否派出相同的東西，一直警醒非常一聽到微末的動靜立刻睜開雙眼。
猛然坐起身伸手打開床頭的台燈，明亮的燈泡照射在室内孩子第一時間去看地上的陷阱，顯然有被觸動的痕迹。
記得非常清楚陷阱是自已親手設下，抱着試試看的心态沒曾想真能派上用場，隻可惜陷阱内不見被抓到的獵物，這就非常引人生疑。
去哪了？藏起來了還是本就沒被夾住，或者觸碰機關的東西并不是像紙片人一樣的同類介質？一連串的疑問充斥腦海。
幹瞪着眼睛看了又看，不相信眼前出現了幻覺跳下床走到近前仔細觀察，除了陷阱外中間充當誘餌的盒子沒有被動過。
不死心的孩子掏出符将盒子周圍圈了起來然後動手将屋子翻了個底朝天，也不見要找的東西現形，如是咒罵了一句該死，怎麼就讓對方給跑了呢！
要是早知道會發生這種事就應該讓教員在屋子裡布個陣，現在說什麼都晚了，還是明天盡快讓對方來一趟。
眼下的情形昭示出家裡面已經不安全了，再繼續下去說法好聽點什麼時候死的都不知道，那得多冤枉，心中氣悶的坐在床邊盯着盒子發呆。
怩确定屋裡有東西哪還敢睡！又不是豬沒腦子隻知道吃了睡睡了吃，沒有半點危機意識。
看了眼床頭櫃上的鬧鐘才半夜一點，正是休息的好時候難道真的要睜着眼睛坐一夜？先不說能不能熬得住，單論明天一早還要上學這件事，頂着兩個黑眼圈沒精打采的前去，不用想老爺子一準過問，學樣裡的老師和同學一樣不缺乏該有的好奇心。
這樣的狀态去了學校也是白去，沒有精力聽課提不起精神是注意力不能很好的集中，免不了要被老師提溜起來挨批當反面教材，以往好學生的标榜即将倒扣，那心情别提了。
總不能跑到長輩的卧室同睡，不單純是指自已的刻意内藏有不明物，說不定家中的其他地方同樣存在。
萬一過去驚擾到本就覺少睡眠淺的長輩罪過可就大了去！眼下無憑無據總不能實話實說沒準長輩認為自已做了惡夢，說出來的情節都是夢中的臆想，可不就一腔熱血付之東流。
大晚上一臉心事重重跑過去确實有點讓人難以相信，換成是自已一樣有所懷疑更别提被打擾到的長輩。
又是證據真是要人命，回回都敗在一個證據上，孩子氣急的直想揪頭發以宣洩心中的憤懑，為什麼小孩子就沒有令人信服的話語權。
大人總是對小孩的話抱有懷疑态度，到底是自身的原因還是真正年齡不達标所顯露出的本質？
孩子扪心自問沒在長輩面前說過多少謊話，有些都是怕長輩不信缺乏對家人的固有認同感而沒辦法說出口的真相，這些都屬于善意的謊言，本質上講并不是為了欺騙而欺騙的一種手段。