“教員應該不會不說實話。”雖然相處了沒多長時間，若論看人的眼力廖宇航敢打包票少有失足。
“他是不敢亂說終究要混這碗飯，說不定那些人許諾了一部分好處，通靈者的脾氣你又不是不了解，以利益為重能跟我們廖家可不存在一星半點的友好關系，翻臉自然比翻書還要快。”老爺子不想用現實去揣摩人心，太累也太污糟。
“聯想到我去軍部處處受制，這裡面保不準就有針對我的陰謀。”除了孩子單方面的原因，廖宇航更趨向于兩項疊加恰巧撞在一起，應了那句多事之秋的慨歎。
“我先去問問孩子。”順便再從孩子那裡了解一下事發情況，老爺子所說的話中帶有主觀意斷不可盡信。
“去吧。”廖宇航上樓去找孩子，今天正好是星期天，教員因上次的事已經被調回原來的工作單位，以後來不來尚且是個未知數。
看到父親回來孩子打心底裡高興，最近幾天家裡的氣氛實在不怎麼樣，弄得人非常的郁悶都想偷溜出去住一陣子。
父親回來了感覺到陰雲密布的天空瞬間放晴，孩子堅信父親可以處理好發生的一切，對父親的能力深信不疑。
廖宇航開門見山的問及事發時的起因，想聽孩子眼中的事實并非木已成舟後老爺子口中帶有主觀意斷的措辭。
孩子略一思量組織語言回答父親的問題，“當時頭腦一熱想到的唯有斬草除根，家裡的長輩又不懂這些事後有了語氣還不是照舊說我做的不對。”
把憋在心裡的委屈一股腦的吐露出來，根本不去管背後說長輩壞話對是不對，隻想着在自已家裡還得什麼話都的掂量着來，那算什麼事！
“教員也被長輩趕走了。”事實上在孩子心裡教員挺好，做事又格外認真不明白哪裡惹到長輩冷着臉将人大炒鱿魚。
“我不太清楚家裡面到底還有沒有相似的玩意。”不光長輩一個人提心吊膽孩子也一樣晚上睡的不踏實。
“要不是那東西隻負責監視沒有殺傷力家裡讓人如何呆得下去。”一點都不安全，孩子越說越想哭這都怎麼了沒個消停的時候。
“要不我們找其他通靈者來試試？”既然不相信教員的話為什麼不請别人來，真搞不懂長輩腦子裡都在想些什麼，一點也不實際。
找誰？木家人嗎？廖宇航苦笑要是可以老爺子怕是第一時間豁出一張老臉，也會去找上木家，但是至今沒這麼做不就是曾經同木家之間鬧過不愉快，以木家人的小心眼哪怕拿出再大的誠意給予木家豐厚的利益，多半不屑一顧隻因木家不缺這點東西。
廖宇航拿得也手的東西通靈者又看在眼裡的無非是錢财二字，木家若連錢都不收事情再無轉圜的餘地，請别人也要有木家人的實力才行。
不是看低其他通靈者能力不及起不到作用反而白花錢，事實勝于雄辯要真能自此越過木家人去，何若在為别人打工賺點辛苦費。