劉威銘提出的每一個問題，他都提出了方案。
原本還傲嬌不已的鄒童，一直都在忙不疊地點頭。
直到劉威銘講完，他整個人站得筆直。
“我講明白了嗎？如果沒有，或是有什麼疑惑，我們可以一起探讨。”
劉威銘一點裝逼的心思都沒有。
真的。
對方的基礎不錯，雖然比他預期的差了不少。
但是他能研究主動雷達的話，劉威銘工作會輕松很多。
見對方一直沒有反應，劉威銘不知道鄒童在想什麼，“不着急，咱們一步步解決。”
“老師，請您手下我，我想進步，想要跟您學習！”
鄒童突然走上前，對着劉威銘深深鞠了一躬。
非常嚴肅地對着劉威銘請求。
啥玩意兒？
劉威銘意外不已，自己不過是給他提出了幾個解決方案。
眼前這到加州理工留學過的天才，直接就拜自己為師？
劇本沒對吧？
“老師，我是真心想跟您學習，為國防事業做出更大貢獻”
見劉威銘盯着自己，鄒童急忙說道，“之前是我太過井底之蛙，認為自己出國留學過，比國内同齡人都厲害其實去加州理工，根本就沒學到真正先進的技術，那些老外，連實驗室的先進設備都不讓我們接觸啊！”
“行了，行了，有問題大家一起探讨吧。也不用拜師了。”
“老師，一定要的！有老師的指點，我肯定會進步很快”
鄒童堅持着。
他不傻。
相反還很聰明。
這會兒他已經明白為什麼劉威銘如此年輕就成了工程師，如果不是年輕，怕是擔任總工都綽綽有餘。
以劉威銘的技術水平，怕是都達到學部委員的程度了。
成為劉威銘的學生，以後自己也敢想一想成為學部委員不是？