數學課代表許婷歡翻頁看了看題目，這道題昨天她也做了出來，花了整整半節課時間，寫了半頁的解題過程！
這道題不僅要考基礎的導數公式和對數法則，還要注意題目中定義域的誤導陷阱。
要不是她做的題目足夠多，思維足夠靈活，加上在很早之前就提前學習鞏固過導數這一單元的知識，昨天的這道題她還不知道要做多久！
聽到賈老師讓張晨做這道題，同樣數學成績還不錯的譚建和黃于淵則是朝許婷歡投來目光。
他們三個算是8班目前數學成績最好的，總會在做完數學作業之後互相交流交流，課後對一道道難題提出屬于他們自己的見解和思路。
而賈偉叫張晨做的這道題，他們知道的隻有許婷歡做了出來。
至于他們倆，也是在看過了許婷歡的解題思路之後才恍然大悟。
如今聽到賈偉竟然讓張晨做這麼一道題，而且還得知張晨也做對了，不免覺得驚奇好笑。
這道題連他們昨晚花兩節晚自習都做不出來，張晨一個數學考30多的人怎麼可能做得出來！？
除非有挂！
否則他隻能是抄的答案！哦不對，答案也不行，答案是略。
他隻能是抄的别人的！
所有人看向講台上的張晨，隻見他從講桌上拿起屬于賈偉老師的空白教材，轉身緩緩在黑闆上先寫下一個解字。
然後看了一眼題，又在解字後面點一個冒号
規範！注意書寫規範！
譚建和黃于淵見他半天憋不出一個開頭，忍不住對視一眼，沒等張晨繼續動筆，兩人就竊竊私語起來：“完了，不知道怎麼寫啊。”
“gg，昨晚寫的關今天的我什麼事？”
“解，沒了噗哈哈——”
許婷歡聞聲倒是沒有太大反應，隻是看了眼講台上張晨的背影後就低下頭，寫她的題去了。
蘇魚則是有些詫異，不過此時見張晨在台上站着不知如何下筆的樣子，頓覺有些好笑。
轉頭又瞄一眼此時把張晨看着的白溪若。
心裡冷哼道：實在不行，上去幫呗？反正白溪若成績那麼好，肯定會做。
嗒嗒嗒
就在班上大部分同學隻當看樂子的時候，張晨動筆了。
粉筆落在黑闆上的聲音，行雲流水，連綿不絕。
從落筆之後就再沒停頓！
台下原本還在嬉笑的譚建等一衆看樂子的同學看向黑闆，想看看張晨能寫出個什麼東西。
半分鐘後，先前的嬉笑聲沉寂了，台上的張晨闆書完一張黑闆，開始寫第二張。