這一番話讓蘆越更加不知所措。
老師真是太可怕了！
盡管這些都是高中的知識，但蘆越離開學校已經超過二十年了。
平時輔導孩子的作業還可以應付得來，小學題對家長來說不是問題。
可到了初中階段，很多家長就已經招架不住了。
至于高中的題，除非是搞教育的家長，否則大部分人看到都是束手無策。
回想起自己，蘆越幾乎沒有親自輔導過蘆哲的學習。
課本上的每個字對他來說仿佛既熟悉又陌生。
他慌得不行。
最終，蘆越決定認輸，有點不好意思地擦了擦額頭的汗珠，已經在想着怎樣能盡快脫身。
腦海裡飛快轉動，像一個正在找借口逃課的學生。
比如說，
“張老師，我今天肚子有點難受，想請家長幫我請假。”
剛剛想到這點，蘆越立刻搖頭，這個理由絕對不行。
解題隻是動腦筋的事，與肚子無關。
而且那個調皮的兒子現在扮成家長，肯定不會答應打電話！
畢竟過去許多次，蘆哲想找借口請假時，當父親的蘆越都沒有同意。
所以，在這種情況下，蘆哲一定會報複的！
或者換個方式。
“張老師，這類題目我已經很長時間沒接觸過了，我想回家複習一下，晚上先做一些練習題再熟悉一下思路。”
這個借口不錯！
有退路，張老師應該也能理解。
想通之後，蘆越毫不猶豫地舉手站了起來。
剛準備開口說話，
鈴聲響了。
“叮鈴鈴！”
聽到鈴聲，蘆越感覺像是聽到了救命稻草的聲音。