父在觀其志，父沒觀其行，此為孝的檢驗。
尊敬長者，體恤弱小，此為悌的施行。
最後，将格局拔高。
由一人之孝悌，到一家之仁和，再到一國之興盛。
一家仁，一國興仁。
這便是明明德于天下，其根源，必始于孝悌。
思路豁然貫通。
盧璘胸中那股積郁已久的清氣，仿佛找到了宣洩的出口。
他不再猶豫，将白紙平整地鋪在桌案上。
狼毫筆飽蘸墨汁，筆尖在硯台上輕輕一點，提筆，懸腕。
破題首句：
“孝以事親，悌以敬長，此聖人立教之本，人倫所先也。”
落筆的瞬間，盧璘隻覺得一股巨大的阻力從紙面上傳來，仿佛有千鈞之重，壓着他的手腕。
他眉頭微蹙，胸中才氣悄然運轉，灌注于筆尖。
那股阻力才慢慢消散。
一筆一劃，力透紙背。
當最後一個“也”字寫完，手中的狼毫筆杆，竟透出一層淡淡的微光，一閃而逝。
成了。
盧璘心中微定，看來自己破題的思路，是正确的。
考院之外，早已是人聲鼎沸。
大伯正與幾位相熟的童生，站在不遠處的大槐樹下，高談闊論。
考題映在半空，周遭的人群頓時炸開了鍋。
“弟子入則孝，出則悌？這題目有點意思啊。”
“看似簡單，可要寫出彩，難如登天！”
大伯聽了考題，先是一愣，随即臉上露出了幾分慶幸。
幸好自己不用考縣試了。
這題目，太偏，太刁鑽了。
往年縣試，多是考些中正平和的題目，隻要将經義背熟，總能寫出些東西。