除此之外。
盤古重工還将拿出專項教學和科研資金，投入到百校聯盟的正常運行當中。
“同志們，毛熊和鷹醬的高等教育，始終走在全球最前列，依托着超級大國的金字招牌，吸納着來自全球各地的優秀學子，高科技人才，頂級科學家。”
“咱們沒這方面的本事，卻可以按需發展，設置定點項目專業。”
說到這裡，陳龍話鋒一轉。
再次将話題放在了資金方面。
想要讓一百家背景不同，專業方向不同的院校擰成一股繩，難度不是一般的高。
縱然有上級機關全力支持。
也一定會出現陽奉陰違的情況。
因此。
資金成了陳龍的殺手锏和定海神針。
願意加入百校同盟的學校，陳龍會根據各方優勢批複專項經費，設立專業課程。
設置專業課程的學校，畢業生不但會被盤古重工全部接納。
配合盤古重工進行的軍用，民用項目研究變成經濟利益。
該校還将獲得商品銷售的部分分成。
簡單來說。
就是盤古重工給錢，給研究課題，包銷該專業畢業生。
負責項目延伸商品的銷售。
學校提供人員，場地。
“我說完了，大家可以發表各自意見了。”
陳龍坐下端起茶杯潤喉。
“陳總，我可不可以這麼理解，所謂的校企合作相當于總部機關向各廠進行新裝備招标。”
一名大學負責人舉手發問。
盤古重工向大學下訂單，學習設置專業課程，滿足盤古重工對這個領域的人才需求。
看了一眼對方面前的銘牌。
電子科技大學。