其文曰：
“夫澄心之道，在明性見真。譬若止水鑒物，波瀾不興而萬象昭然；猶似幽谷涵虛，風濤不入而元音自存。”
“觀古來之賢達，莫不守靜緻虛，秉貞持正。昔有顔回居陋，不改其樂，心齋坐忘，德馨自遠；亦有周子愛蓮，出淤不染，濯漣不妖，香遠益清。”
“是故君子立世，當效金玉之質，雖曆琢磨而光華愈顯；慕蘭蕙之操，縱處幽谷而芳澤彌彰。外物之紛擾，豈能蔽吾靈台？流言之嚣嚣，安可撼吾志節？惟守心如一，笃行不怠，則倫常自在，家聲自隆。”
“今朝群賢荟萃，高論盈庭，小子不敏，敢竭鄙懷：願效前修，澡雪精神，摒除機巧，惟求本心之澄明，盡己之所能，上報國家，下安黎庶，如此而已。”
賦文引經據典，文采斐然，更巧妙地将話題從對他人私隐的議論，引向君子自身修德澄心、以才學立世的根本之道。
格局高遠，從容大氣，既化解了對方的攻擊，又彰顯了自身的胸懷與學識。
一時間，滿場皆靜，落針可聞。
随即，便是由衷的贊歎之聲轟然響起。
“好！好一個‘惟守心如一，笃行不怠，則倫常自在，家聲自隆’！立意高遠，文辭雅正，更難得是心胸開闊，見地不凡！”
翰林院張學士率先撫掌贊歎，眼中滿是激賞。
“顔回之樂，周子之蓮，信手拈來，化用無痕！更兼‘澡雪精神’之志，‘上報國家，下安黎庶’之懷！柳公，你這位學生，真是雛鳳清聲，後生可畏啊！”
另一位大儒也連連點頭。
“是也，鎮北侯府有此清流，何愁門風不正？”
“江小公子年紀輕輕，便有如此見識才華，将來必成大器。”
贊譽之聲頓時不絕于耳。
方才那幾個意圖刁難的年輕學子，此刻面紅耳赤，呐呐難言，在周圍一片對江硯的稱贊聲中，顯得格外尴尬難堪。