藏書樓外。
李钰三人和書院士子對面而立。
李钰連勝兩場，讓書院士子啞口無言，有的士子已經心生佩服。
也有的士子不服氣，抛出了蘇墨白的問題。
此刻所有人都看向李钰，等待他的回答。
如果回答不上來，那麼他們也能找回一些面子。
當然趕李钰三人出去的話，是不會再說了。
李钰沉吟片刻，緩緩開口“此句斷句或有誤讀。聖人之意，或許并非如此。當斷為：‘民可，使由之；不可，使知之。”
衆人微微皺眉，這還能從斷句上去找問題？
卻聽李钰繼續道：“若百姓認可、能夠遵循禮儀道法，則放任其自由去做。”
“若百姓尚未認可、不能遵循，則需教育他們，使他們明白其中的道理。”
“如此，豈非正與‘有教無類’、‘誨人不倦’相合？何來愚民之說？乃是教化之先後與方式也。”
此解一出，滿場皆靜！
衆人都細細品味，這種斷句和理解，不僅完美化解了與“有教無類”的表面矛盾。
更是将孔子思想中“教化”的核心凸顯出來，比之前所有的解釋都更顯圓融和高明！
這一次所有人心服口服了。
“妙啊！如此斷句，豁然開朗！”
“原來如此！竟是我們一直曲解了聖人之意！”
“此解似乎是目前最好的答案了！”
士子們紛紛驚歎，看向李钰的眼神徹底變了，從質疑、不屑變成了震驚和欽佩。
青衫士子愣了半天，猛地一拍大腿：“快！快去請蘇墨白師兄來！告訴他，有人解答了他的問題！而且是絕妙的解答！”
立刻有士子飛奔而去。
林澈更是開心得手舞足蹈，馬緻遠也由衷歎服。
越和李钰接觸，越覺得李钰的學問太深了。
這問題，他冥思苦想了一晚上都沒有答案，不曾想李钰隻是重新斷句便有了完美的解答。