次日學校，周揚站在講台上，不再是那個笑容爽朗的體育老師。他穿着熨帖的深色襯衫，身姿挺拔如松，目光如鷹隼般掃過台下每一張面孔，帶着一種令人心悸的冰冷和威嚴。教室裡鴉雀無聲，連呼吸都刻意放輕了。
他沒有任何開場白，直接打開了講台上的投影儀。屏幕上瞬間亮起，清晰地展示着幾張關鍵截圖：匿名群惡意信息的ip溯源路徑圖、p圖前後對比分析，并且清晰标注時間戳篡改痕迹、以及家長群裡張莉極具煽動性的言論摘錄。
“看清楚了。”周揚的聲音不高，卻如同冰錐砸在寂靜的空氣裡，帶着金屬般的穿透力，“這不是小摩擦，不是惡作劇。這是有預謀的、利用技術手段和輿論工具進行的網絡霸淩。是對葉知微同學人格尊嚴的踐踏，是對教師職業操守的污蔑，更是對學校紀律的公然挑釁！”
他的目光銳利如刀，精準地釘在陳思涵、王莉莉、張倩三人身上。三人臉色瞬間慘白，下意識地低下頭，身體微微顫抖。
“證據鍊确鑿。”周揚的聲音斬釘截鐵，不容置疑，“根據校規，惡意诽謗、傳播不實信息、嚴重破壞校園秩序者，視情節輕重，最低處分——留校察看！”
“留校察看”四個字，如同重錘，狠狠砸在每個人的心上！教室裡響起一片壓抑的抽氣聲。留校察看意味着什麼？意味着檔案污點，意味着升學受阻。
陳思涵猛地擡起頭，眼中充滿了難以置信的驚恐和怨毒。
周揚的目光沒有絲毫動搖，反而更加冰冷：“這不是終點。如果後續調查發現情節特别惡劣，或者拒不悔改，開除學籍，也不是不可能。”
他頓了頓，目光掃過全場，最後落在陳思涵三人身上，聲音帶着一種近乎殘酷的平靜：“我知道，有人可能不服，甚至想去舉報我‘體罰’、‘威脅’學生？”
他嘴角勾起一絲冰冷的弧度，帶着一絲嘲弄：“可以。舉報信，歡迎送到校長室、教育局，甚至更高級别的部門。不過，”
他的聲音陡然拔高，帶着一種強大的、不容置疑的壓迫感：
“送舉報信的時候，最好把這份——完整的、包含所有技術分析和交叉驗證的——證據報告，一起附上！”
他拿起講台上那份厚厚的、裝訂整齊的報告，重重地拍在桌面上！“啪”的一聲脆響，如同驚雷，在死寂的教室裡炸開！
“我等着。”周揚的聲音恢複了平靜，卻比剛才更具威懾力，“看看是你們的匿名舉報快，還是這份鐵證釘死事實快。”
陳思涵的臉徹底失去了血色，身體晃了晃，幾乎要癱軟在座位上。王莉莉和張倩更是吓得瑟瑟發抖，連頭都不敢擡。
當天下午，陳思涵的母親張莉，那個在網絡上侃侃而談的“育兒博主”，帶着一身名牌和精心修飾的妝容，氣勢洶洶地沖進了周揚的臨時辦公室。
“周老師！你這是什麼意思？！”張莉的聲音尖利，帶着毫不掩飾的憤怒和優越感，“留校察看？你知不知道這會毀了我女兒的前途？！她還是個孩子！同學之間鬧點小矛盾，至于上綱上線嗎？！”
周揚坐在辦公桌後，神情平靜，甚至沒有起身：“張女士，這不是小矛盾。這是性質惡劣的網絡霸淩，證據确鑿。校規如此，我按章辦事。”