“老張會怎麼說？”
孔梨心中莫名其妙的一寒，情不自禁地問道：“會怎麼說？”
胡輕侯笑了：“老張自然是得意地指着三千個坐在案幾後認真?溫習他?的學術的弟子道，‘有?一群菜雞每天學我的著作，我不高興嗎？’”
孔梨抖了一下，“學而時習之，不亦說乎？”抛開這句話是孔聖對學習态度的評價，确實可以解釋為老師指着弟子“他?們學而時習之”。
原本有?些嘈雜的曹府花園漸漸地安靜，嘲笑胡輕侯的眼?神?慢慢消失，衆人看胡輕侯的目光變得專注。
曹高臉上的笑容更加溫和了，這胡輕侯好像不簡單啊。
皇甫郦微微一怔，還能這麼解釋“學而時習之，不亦說乎？”可是放在這個假設的環境之中好像非常合理。
胡輕侯道：“老張又指着一群人道，‘有?人大老遠給我送錢，求我教學，我不高興嗎？’”
孔梨眼?珠都要掉了，“有?朋自遠方來，不亦樂乎”，“朋”未必一定要解釋成“友”，“朋”另一個詞意是“錢”，使用?“貝币”的時候，五貝一系，兩系為一朋。
他?迅速想?到了《詩??小雅??菁菁者莪》中的文字，“既見君子，錫我百朋。”
該死?的！這“有?朋自遠方來，不亦樂乎”，好像真?的可以解釋為“有?人大老遠給我送錢”！
賓客們微微有?些騷動，好些年輕貴公子不懂“朋”怎麼是錢了，周圍博學的人一邊驚訝地看着應該是文盲的胡輕侯，一邊低聲解釋。
皇甫郦用?力點頭，久貧乍富後炫耀的淺薄無恥心情他?也有?過，更見過很多人有?，尤其是那些落魄許久終于翻身的人。
别說什麼“給我送錢”之類的狂言妄語了，更猖狂和沒?有?素質的言語都聽說過。
胡輕侯繼續道：“那熟人長歎，你這是事業有?成了啊。”
孔梨心都顫了，死?死?地看着胡輕侯。
胡輕侯道：“老張搖頭，眼?中帶着得意和自信，又帶着不滿足，‘這算什麼事業有?成？’”
“‘那些國君還不了解我，沒?有?請我去當官呢。不過，我是君子，我不生氣，因為他?們遲早會來請我的。’”
孔梨的心拔涼拔涼的，沒?有?仰天倒下隻是因為四肢冰涼，涼到根本不能動。
曹府之中一片寂靜，所?有?人緊緊盯着胡輕侯，心中亂成一團，世界真?奇妙，寫字都缺少筆畫的胡輕侯竟然是個有?文化的！
皇甫郦怔怔地看着胡輕侯，代入“老張”之後，隻覺就該如此解釋這《學而時習之》。
胡輕侯盯着孔梨，慢慢地道：“所?以，‘學而時習之，不亦說乎？有?朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’的真?正含義是……”
“……孔子在朋友面前得意地吹噓自己的成就，不要叫我老孔，我不是以前的窮光蛋孔丘了。”
“現在我的學問被認可，我是知名校長，教育楷模，弟子無數，很多人從其他?國家大老遠趕來送錢給我。”
“我要錢有?錢，要弟子有?弟子，要名譽有?名譽，要房子有?房子，我是事業成功人士，唯一不滿足的就是國君還沒?有?請我做官，唉，失敗，失敗，真?是失敗。”
“看，這三句話語意連貫，契合人性?，符合大局，勵志又真?實。”
孔梨渾身發抖，胡輕侯的解讀與?傳統的“學而時習之是孔子的學習的态度”的差距很大，意境遠遠沒?有?傳統解讀的高大上真?善美。
但是三句話的解讀聯合在一起竟然有?種比傳統解讀更加天衣無縫的感覺。
難道……這個解讀更真?實的表達孔聖的心情？
孔梨抖得更厲害了，一時之間竟然不知道哪個是真?，哪個是假。
蔡文姬悄悄看左右，隻見皇甫郦和其餘人臉色都有?些詭異，她更無聊了，為什麼他?們都要聽人講課？她四處張望，終于與?小輕渝隔着重重人群視線相遇。