陳子輕趁着這股子順風又搞定了兩個中層怨氣。
下廟村的總怨氣值停在4000左右的時候，梁铮做完活回來了，短發換成寸頭，配着小麥色的皮和那身腱子肉，整個就一硬漢。
陳子輕沒有立刻處理梁铮的怨氣。
因為有個老師樣的人找到了他，對方自稱是梁津川的高一班主任。他就把心思放在了梁津川的複學上面。
.
九月份，梁津川返校，他是個殘疾，上的卻不是特殊教育學校，所以他上學期間會有很多不便。
親人在世的時候，父親會陪着他讀書。
直到他高一下學期，家裡接連出變故。現在他的父親陪不了了。
學校考慮到他的個人情況和家庭情況，商量着給他特權，他可以不用每天都坐在教室裡，隻要考試的時候出現在考場就好。
梁津川的高一上學期比陳子輕想象得要順利。
他的期末成績是班主任親自送上門的，按班主任的原話是——天生就是讀書的料。
班主任還說了一句：“津川他嫂子，感謝你為國家棟梁做出的犧牲和付出，我替國家感謝你。”
陳子輕受寵若驚，倒也不必這麼說。
班主任是個性情中人，當場哽咽出來：“津川那孩子的親人接連離世，留下他一個人在世上，幸好有你這個嫂子，你對他的不放棄，照亮他今後的路，你是他人生路上的燈塔，他将來一定不會辜負你的期望。”
陳子輕聽得人都有點麻，不愧是教語文的。
班主任說：“你就當他是你兒子，”
陳子輕連忙阻止這位班主任往下說：“使不得使不得，亂輩份了。”
“對對對，是我昏了頭。”班主任薅了幾下頭頂可憐兮兮的一點毛，“津川他嫂子，我懇求你再婚了有孩子了也不要丢下津川不管，你是他唯一的親人，唯一的依靠了。”
“好的，我會的。”
陳子輕恭恭敬敬地把班主任送出村子，他捧着梁津川的成績單瞅了瞅，年級第一啊，那難怪沒有他的用武之地。
哦，對了，有個金燦燦的獎狀，貼起來吧。
陳子輕搬了個闆凳放在牆邊，他在牆上刷米糊，啪地把獎狀拍上去，邊邊角角地按了按。
天很冷，陳子輕手都凍得發紫了，他把手放在
嘴邊哈哈氣，搓搓，放在咯吱窩底下塞着去上茅房。
四面透風的茅房沒有難聞的異味，冷飕飕的。
陳子輕很快上完，他出去前把牆邊的一副拐杖擺好，這是梁津川自己做的。
拐杖預示着梁津川對生活有了期待，不再自暴自棄。
陳子輕心血來潮地拄着拐杖走了走，他不自覺地走出茅房，跟院裡的梁津川打了個照面。
梁津川冷着臉看他。
“呃，這個，我，”陳子輕結巴，他一不留神冒出夾子音，茶茶地說，“我隻是用拐杖走了一小段路，沒有把它弄壞，你不會怪我的吧。”
梁津川的眼尾不易察覺地跳了一下：“我為什麼不會怪你？不知道自己多讨人嫌？”