現在見到三人，夏黎心裡還有些驚訝。
“你們前幾個月不是回首都了嗎？
現在怎麼又過來了。”
前段時間她要一心制造伽馬刀，根本沒時間理會這幾個學生。
也恰巧之前該交的也都交的差不多了，夏黎就讓他們回去自己破解basic系統病毒，然後把人攆回家了。
後來等美國遊戲公司那邊買了他的殺毒軟件，他又将這份軟件發給了幾人一份，讓他們自己慢慢研究，什麼不懂的打電話問她。
可以說這學生帶的相當省心了。
隻不過到現在為止，她一直忙着其他亂七八糟的事兒，還沒空出來時間唆使這三個小年輕，給她偷偷的搞米國。
不過就以他們三個目前的計算機水平，想要像她一樣悄無聲息的搞壞事兒，估計還是有點困難。
要是讓人抓着了，華夏上層可不會像是保護她一樣保護這三個人。
這三個來南島的年輕科研人員，多多少少都有點社恐。
方小芳見到夏黎這麼個認識的人，心裡有些激動，當即不好意思的道：“夏老師，我們老師說我們既然學了這一肚子的知識，就應該好好應用起來。
正好您在這邊搞研究，我們都被你帶過，給你做下手，應該更加順手，所以就把我們全都派過來了。”
夏黎聞言嘴角一抽，沒想到自己之前教的學生現在還能到自己手裡當助理。
得虧她之前因為想要把這幾個人弄出去，以後對抗米國，教了這幾個人真材實料。
若是當時随便敷衍着教一教，現在怕是回旋镖就要紮在自己身上。
問：對于一個老師而言，最痛苦的事是什麼？
答：并不是學生學的不好，老師怕離開他手底下以後出去給他丢人。
而是學生學的不好，不但出去會給他丢人，甚至還會做他的助手，一起分擔他的工作，幫不上忙不說，還整天添亂。
因為人是自己教的，還不得不打破牙齒混血吞，為了不丢人“隐姓埋名”給他們收拾爛攤子，所有的活都是自己的不說，說不定因為徒弟幹了，自己得返工幹兩倍的量。
整個一個因果循環，報應不爽。
“挺好，那你們在這段時間再跟我好好學一學編程吧。
到時候自己就能編程，也算是彌補了華夏隻注重于硬件，不注重于軟件的短闆。”
到時候結業課題就讓他們離開南島，去攻擊米國的防火牆。
大不了她再寫一個“防追蹤軟件”，讓對方沒辦法查到他們的ip地址。
隻要能給那些美國人搞點破壞，這幾個學生就沒白教。
方曉芳三人立刻高興起來，聲音裡都帶着那股愉悅的洪亮勁兒。
“謝謝老師！！”
其他人之前并沒打斷這4個人的師徒相會，還好整以暇的在旁邊看着。
可現在聽到夏黎要教這幾個小娃娃編程，立刻有些激動。
當街有人壯着膽子，對夏黎道：“夏同志，我對編程也十分感興趣，不知道我可不可以在不會的時候向你請教。”