蕭何在沛縣時，便以“文無害”著稱，筆杆子十分厲害，所以到了膠東後，除了管教育局外，也當了黑夫郡守的禦用文人……
“不知要如何寫？”蕭何恭恭敬敬。
黑夫道：“以小學弟子為視角，記今日谒見陛下之難忘，需要文字簡練易懂，日後能加進課本中去。”
接下來，黑夫大緻描繪了那文章裡的主要内容：一個普通的膠東小學生，聽夫子說馬上就要見到皇帝陛下，緊張又激動。
等見了皇帝後，他氣勢威嚴，看到弟子們念《秦頌》，又換了上和藹笑容，小學生們向陛下行禮，皇帝扶起衆學生。
接下來，皇帝爺爺便一一看學生們寫秦字，臉上露出了滿意的笑容，連連稱善，最後，還親切地問了小學生的年齡，并對身邊的黑夫郡守說：“書同文字，當從孺子始……”
“你可聽明白了？”黑夫還陪同秦始皇去行宮，匆匆布置下任務給蕭何。
“下吏知之。”
蕭何應諾，暗道整個過程，也就最後一句話是真的，不過既然上司說了，他就必須照辦，回去就開始咬着筆杆，想象自己是一大早冒着嚴寒來到學室的小學生，還有這難忘的一天……
……
巡視完了公學，眼看日暮将至，秦始皇有些乏了，抵達齊國即墨宮室改造成的行宮，便讓雍人庖廚去準備膳食。
秦始皇還提了個要求：“近來膳食魚肉太甚，朕不喜，就用當地菜蔬烹湯即可。”
皇帝的腸胃一直有小毛病，出行以來更是加重，近來雞鴨魚肉都難以下咽，太醫們提議，皇帝應該吃清淡一些，遠離油膩之物。
這下可愁壞了雍人，皇帝雖識五谷，但卻不太清楚蔬菜的時令，在鹹陽時，宮廷裡講究“仲秋之月，命有司趣民收斂，務蓄菜”，也就是秋菜冬貯，藏在窖裡，皇帝随要随有，可這是外出巡狩啊……寒冬料峭的，上哪找新鮮的蔬菜去？
但沒辦法，既然皇帝說了，雍人隻能苦着臉下去想辦法。
不提雍人在即墨城翻箱倒櫃找新鮮菜蔬，另一邊，秦始皇繼續與群臣讨論方才的見聞。
在皇帝看來，相比于那些讀了孔子之言，向往三代、周公之治，動不動就以古非今的儒生，公學培養出來，對大秦充滿崇敬的學生，才是秦始皇想要的“好讀書人”，秉承着學而優則仕的念頭，對官府恭順，最後變成規規矩矩的官吏。
“膠東的法教之策，可讓天下諸郡效仿之！”
秦始皇欽定了朝廷的教育方針，決定在各郡仿照膠東，都設一名“郡祭酒”，推廣膠東模式。他要胡子眉毛一起抓：收繳藏書，遏制私學，大興公學，将變成環環相扣的三步走方針，最終目的，則是輿論和人心的統一！
這是秦始皇念念不忘的事，在泰山頂上，他可是與蒼天對賭了的！
皇帝還想着，等一年半載後，丞相、太史等将《國史》編出來後，讓公學弟子在習律令之餘，能明白今朝已遠超蒙昧野蠻的三代殷周，為自古以來最先進者，朝廷的公學教育，就更加完美了……
這時候，雍人庖廚也終于将膳食做好奉上來了，大鼎裡照舊炖着熱騰騰的肉，除了宮廷宴飨常見的八珍肉菜，和來到膠東後，幾乎每頓都能見到的海魚外，應秦始皇“想吃素”的要求，還多了一份秦始皇過去從沒見過的羹湯……
這年頭盛湯水的容器是壺，所謂“箪食壺漿”是也。
端到秦始皇案上，銅壺蓋子揭開後，熱氣氤氲上騰，皇帝一瞧，卻見裡面青白分明：
乳白色的柔軟塊狀物卧在湯中，看着有些可愛，讓人忍不住想夾一塊嘗嘗。還有些青綠色的葉子，煮得很軟，外加肉骨頭熬的湯勾了芡，有點濃稠，香氣撲鼻，在這寒冷的冬日裡端到面前，讓人食欲大增……
雖然很想試試，但秦始皇用膳是十分多疑和小心的，每次都會有人先品嘗，再以銀針試之，這次也不例外。
他指着這羹湯道：“此乃何物？”
雍人連忙下拜道：“陛下，此乃膠東土産，臣等已燒制試嘗後，方敢烹湯。”
說罷擡起頭，有些無奈地說道：“這已是這時節裡，唯一能找到的新鮮蔬菜了……”
秦始皇皺眉，将信将疑。
黑夫這時候出面道：“陛下，這羹湯中兩物，的确是膠東土産。”