一個地方官，除了六司事務，學校也是要注意的。顧同以前隻是上學，沒有經曆過管理。祝纓就帶他往府學去。
府學的考試是被延期的，現在才開始。祝纓按照自己的想法，先給各縣保留了名額，餘下名額才是考取，為此她還用心勸說了南平縣的學生。隻可惜荊綱已經走了，不然還能拉他一起來閱卷的。
考生們先到府城集合，也有提前到的，也有趕到開考前到的。然後是考試，祝纓也還是照着自己以前的辦法來——糊名、逐項打分。最後一總算出成績來。
鄒進賢等人很樂于接受“糊名”，他們一向認為府城、即南平縣城學生的成績是優于其他三縣的，憑真本事當然好！也好讓下面的土包子知道知道斤兩。一旦解糊名，出來還是他們多，鄒進賢等人的自尊心也得到了極大的滿足。
同樣的，這樣考進來的其他的學生也更容易被他們接受。
比較讓鄒進賢意外的是，福祿縣的學生除了保送的名額之外，竟又有兩個人考上了。一旁趙振很得意，大聲說：“府君在福祿縣播的種子結出籽兒了！”又吹噓了一回。
祝纓掃了他一眼，他忙将頭低了下去。
祝纓對府學生也還如對福祿縣學生一樣——給補貼。她重新定了對府學的策略，考試定等級，一等獎錢帛若幹、二等減等、三等再少一點，頭等一人、二等兩人、三等三人。又發鋪蓋，每季供些紙筆。同樣的，管理也更嚴格，黜退的規定也嚴格了。
府學生也沒有農忙的假。
一切忙完，已到了正月末，二月便正式開始新的學年。
便在此時，集市那位老者于二月初的一天早上帶着自己的兒子摸到了府衙，說是要找錘子和石頭。兩個小孩兒雖然取了新名，衙門裡還是叫着他們的小名，聽說找他們給指了路去後衙。
祝煉跑了出來，老者道：“又長高啦。”
祝煉踮了踮腳尖，老者的兒子捋須一笑，這是一個紅臉龐的中年人，留一把胡子。老者道：“大人叫我們捎的信，我們捎到了，有回信啦。大人忙，這幾天也不去市集，我就來說一聲。”
祝煉道：“我去回禀大人！”
他蹬蹬地跑進又蹬蹬地跑出，說：“大人請你們進去說話。”
祝纓在簽押房見的他們，說的也是利基語，她第一次見老者的兒子，遠遠看着他的步伐與姿勢，近了再從上到下打量一回，就對他有了個初步的估計。她見過阿蘇家寨子裡的貧苦人和奴隸，利基族的情況也當與之相仿，則這位中年男子當如仇文一般，在寨中生活算小康。
她說：“你們辛苦了。”
對方也客氣了幾句，祝纓又問這中年男子怎麼稱呼，男子的名字是“狼”的意思。
狼兄帶來了頭人的話，頭人說“各人管好各家事”，狼兄對祝纓轉述：“頭人說，他會管好寨子的。”
祝纓心道：那就是不肯移送了，也罷，反正我已經把話送到了。
她說：“那便好。”又讓人拿出些錢帛來給這父子倆以示感謝。
父子倆隻肯取一點布，老者道：“因為他跑了路，取一雙鞋就好。”
祝纓就給了他兩匹布：“犯人沒抓到，說不定還要你再跑一趟。”再讓顧同和祝煉送他們出去。
顧同送完人，同祝煉一道回來，兩人都眼巴巴地看着她。祝纓道：“看我幹什麼？又不是打人，一巴掌打過去就能聽到個響脆的，要有耐心。”
祝煉道：“那……我去寫字。”
顧同見祝纓要寫奏本的樣子，忙上前給鋪紙，問道：“老師要向朝廷奏本說利基族的事兒麼？難道也是先開榷場？聽起來那邊兒不是很熱衷啊，現在是不是早了些？”
“不是他們。”祝纓說。
她要寫的是請求國子監給多留幾個名額，之前南府學子的反應提醒了她，如果僅從現有的名額裡擠出分配給各府縣的固定名額，那是不行的，必有人反對。所以她現在想的是，國子監擴招一下！現有的名額不大動。
人口稠密的州，下面是直接管縣的，全國攏共算起來九百個左右的縣，不到一百個府、州。如果每個縣都要兩個名額，那人數是太多了！如果以府、州為單位，每府來兩個，估摸着也就多上二百人左右。這個數目朝廷應該能夠接受了。
理由她都想好了，要使偏遠地方能沐王化。再舉一下福祿縣的例子，在那之前連課本都有訛錯，還談什麼“教化”？對朝廷能有什麼感情？
她還要繼續給王雲鶴寫信，重申觀點，“隻有參與了，才能有感情”，一直跟朝廷沒有直接一點的互動，就是交稅，一個弄不好又倒欠朝廷錢糧，鬼才喜歡這個朝廷。