祝煉将綠皮本子拿起，見上面寫着“生字簿”三個字。祝纓已經将裡面的生字都給挑出來了，每個字她都先在本子上寫個樣字。這樣一邊學生字，一邊講課本，她打算這一篇要講上一個月。
光生字就得教小個月，其中又有一些小孩子之前不知道的生詞，也要解釋。然後讓他們牢牢背下，再講理整篇的意思。這一個月的時間裡，他們不止要學這一篇課文，還要學簡單的算學，得會數數吧？得會學點加減法吧？
今天先教十個生字試試。
她先将課文讀了一遍，又講了一遍，然後是教生字。
講故事，小孩子都喜歡聽。
蘇喆問道：“鬼神精怪也能作假嗎？”
祝石傻乎乎地說：“當然啦，大人去年抓到一個假扮狐仙的騙子！”
祝纓道：“對，所以才說‘敬鬼神而遠之’。”她又給他們講了這句話的意思，知道有這麼回事兒，也知道有人相信這個，但是不要凡事都請示鬼神，沒用。而且鬼神容易被假扮。
祝纓講故事比祝石一句話又精彩得多，将“狐仙”的故事掐頭去尾講給她們聽。從小在寨子裡長大的小女孩們都聽得入迷了，祝纓全是以“捉狐仙”的角度來說這個事，講“狐仙”之不敢見人，講失竊，講最後抓到了是人假辦的，打了闆子砍了頭。
祝煉聽故事聽得心馳神往！
蘇喆的問題就尤其的多，這個課堂仿佛就是以她為中心的，她問道：“王侯将相，甯有種乎？人與人，怎麼會是一樣的呢？”
祝煉暗中憋了一股氣，心道：怎麼就不一樣了？對，是不一樣，富人裡的壞人和蠢人特别的多！哼！你以為你就比别人好了是不是？
蘇喆尤其不解，她再受白眼，也是洞主的外孫女，是現在阿蘇家當家人的女兒，将來是要做縣令的，與生下來就是奴隸、仆人的人怎麼能一樣呢？人生來就有貴賤之分，她當然是“貴種”。
兩個小侍女與祝石都沒有這兩個人的這股勁兒，他們聽得半懂不懂的，對他們而言，“生字”不僅僅是指生字簿上的那些，連識字歌他們也都沒有背全呢。
祝纓沒有生氣，她問蘇喆：“要有多貴？”
蘇喆有點茫然，祝纓笑着指指牆上的輿圖對蘇喆說：“你看，咱們現在在這裡，這一片都是南府，這兒，這是阿蘇縣。這兒，這是全州。這一整片，才是天下。縣令的孩子貴嗎？知府的孩子呢？刺史的的孩子呢？”
蘇喆小下巴一揚，道：“那就做刺史！”
祝纓有點開心，笑道：“好，那就做刺史。做刺史之前呢？要是說，你永遠隻能是個縣令呢？”
蘇喆的小下巴僵在了半空。
那當然不行！
其實以前也還是可以的，以前她生活在山上、寨子裡，見過的風景就那麼多，阿蘇家已是她認知裡最好的了。直到她下山，到了姑婆家、到了阿翁家，見過了更好，就回不去了。知府的威風是什麼樣的呢？比寨子裡好，比阿媽做縣令好。
祝纓笑笑：“來，看下一個字。你們幾個！”她将一個個小木球屈指彈了出去，祝石的腦門兒、小侍女的後腦勺都挨上了。準頭不錯，祝纓有點滿意。
……——
自此之後，課堂上就十分的雞飛狗跳。祝纓每天就上午小半天時間給他們講課，剩下就讓人看着他們自習，有時候是項樂有時候是項安，有時候是胡師姐，都是練過的。下午的時候，花姐會先來教他們數個數，教小半個時辰。其餘時間就是讓他們寫字、練字、背書、做題。
基礎學習和訓練向來是枯燥乏味的，對小孩子尤其的難。
第三天，祝石的屁-股就坐不住了，椅子上像長了牙一樣的，左挪右轉，動靜很大。兩個小侍女比他好一些，坐不住了不那麼折騰椅子，前排的卻會不時地轉過頭到後面，後排的也會不時地戳戳前排的後背，兩人還要小聲交談幾句。
蘇喆有時候聽到了覺得十分丢臉，祝煉也無法控制住祝石。一人又挨了一彈子之後，蘇喆當天晚上将兩個小侍女狠訓了一頓：“再這樣，舌頭割了去！”
祝煉那邊，他的好兄弟祝石說：“我不想上學。”
蘇喆和祝煉自己都還沒滿十歲，能管得住自己已是上佳的孩子了。小侍女好點兒，受過點訓練，上課不敢再說話了，隻是學得不太好。祝石卻有一個靠山——祝大，他老人家對學問是敬仰的，對不學習的孩子是寬容的。
他自己就是個年過四旬才多認了幾個字，如今過了五十歲還不太會寫字的神棍。
祝大覺得強迫一個學不進去的小孩子半個時辰坐着不動是“坐牢都不帶這樣狠的”，為祝石向祝纓讨要玩耍的權利。祝纓道：“他不識點字，以後怎麼過？”