《田律》一出，細列農耕之細則，從播種之期、耕耘之法，至水利之興、蟲害之防，皆有所規。官吏循律而行，民衆依律而作，農田得以廣辟，五谷得以豐登。
後，又行「誘三晉之民，利其田宅」之策，此乃深謀遠慮之舉。
三晉之地，百姓衆多，然地狹民稠，生計維艱。
秦以廣袤之地、肥沃之田相誘，許以安居樂業之願，三晉百姓攜家帶口，徙居秦境。既補秦地勞力之不足，又增田野耕耘之人數，農業因之大興，國勢愈加強盛。
綜上，秦始皇三十一年之經濟政策，實為千古未有之變革，于國于民，皆有大益。陛下之英明神武，必将載入史冊，永垂不朽。
顧绫雪眼中再次露出了異色。
這馬屁拍的……人才啊！
“此份周報，可是鐘院長所寫？”顧绫雪看向鐘子隐詢問道。
鐘子隐呵呵一笑，“非也，此乃小說家上下齊心協力，共同撰寫而成。”
顧绫雪嘴角勾起一抹揶揄的笑容，問道：“那這些溢美之詞？”
“如實記錄罷了。”鐘子隐一臉正色，一本正經的說道：“我小說家雖以文辭見長，但更重視的乃内容之嚴謹與真實。”
“這倒也是，确實都是如實記錄。”顧绫雪點了點頭，繼續看了起來。
朝野紀事：
渭水之南，上林苑内，阿房宮前殿地基奠定，規模之大，東西五百步，南北五十丈，上可坐萬人，下可建五丈旗，拟與天齊，彰始皇帝一統六合、君臨天下之志。
蒙恬大将軍奉命率雄師，開山辟路，築就鹹陽至九原之直道，千裡通途，軍行便捷，國之疆域，因此更密。
鹹陽之内，設帝都大學，諸子百家競相設立學宮，廣開才路，預計招攬學子五千餘衆，文脈延續，思想碰撞，一時無兩。
民生所需：
帝國榮光之下，亦有民生之艱。
統一度量衡、車軌等政，雖便國計民生，然苛捐雜稅、繁重徭役，百姓既感生活稍有改善之喜，又飽受重負之苦，渴望減輕負擔，複歸安甯農耕之态。
民衆之聲，字字懇切，期盼朝廷輕徭薄賦，縮減非必要之工程，使民得以喘息，安于本業。
治安情況：
戶籍制度，為固國安民，帝推行嚴格戶籍制度，不論男女，出生皆需列名戶籍，死後除名。
法律與秩序，秦律森嚴，于農民實行什伍相連之法，遷徙者則當谒吏轉移戶籍，即為“更籍”，以保社稷之穩。
顧绫雪呼了一口氣，終于看向了最後一個版面——文化教育。
教育政策：
昔者，秦始皇帝統一六國，海内一統，車同軌，書同文。
秦始皇三十四年，頒禁私學令，以吏為師，教化以法。
博士官七十人，掌古今曆史文化，備顧問。
文字統一，小篆為書體，編《倉颉篇》《爰曆篇》《博學篇》，為學童識字之用。推行禮教，以忠孝為政之本。
今歲，帝下诏，鹹陽建帝都大學，四十八郡建官方學堂，科舉之制将行，此乃開天辟地之創舉，為天下學子敞開進身之階。
公子扶蘇與上卿蒙毅奉皇命亦籌備于邊境設學堂，邀匈奴貴族子弟共學，以增兩國之了解，欲以文道與商貿化幹戈為玉帛。