剛才劉教授構造遠處的山脈時，徐淺察覺到了精神力波動，看樣子如果想要在《世界》當中構造物體，還需要消耗額外的精神力。
“都需要消耗精神力？那麼是否意味着……”
一個想法在徐淺的腦海中産生，假如《世界》是靠消耗精神力運轉的，那麼進入其中的人持續消耗精神力，不就是為這台大型模拟器提供能源或者說算力。
“這不就是礦卡？”
不過《世界》的精神力消耗非常平緩，不會直接榨幹普通人的精神力，隻要不在《世界》當中停留過長的時間，事後好好休息，不會對人體産生危害。
甚至每次精神力消耗後再度恢複，還可以輕微提升精神力上限，不過這個提升隻限于普通人，對于徐淺淺這種智力型神選者的提升，可以說微乎其微。
為了驗證自己猜想，徐淺也試圖像教授一樣構建出一件物品，但很快他的面前便出現一條提示。
“當前權限不足！”
見到這個結果的徐淺隻能無奈的輕歎一聲，他還是不要自己嘗試了，先聽聽劉教授怎麼講吧！
“今天是我的第一節課，劉教授不是一個照本宣科的老師，為了讓同學們對這堂課産生足夠興趣，今天讓我們來玩一個小遊戲吧！”
話畢，隻見劉教授的左手輕輕一擡，在其手中開始凝聚出一把步槍。
随着步槍徹底成型，一把藍星上最經典的武器被展現在衆人面前。
這把步槍曾經因為結構簡單，故障率低，威力大，可以在小作坊中生産加工等特點聞名于世界。
整把槍的構建隻花了大約一秒鐘，完成槍支構成的劉教授，并沒有去使用這把經典槍支，而是在同學面前開始拆解步槍，整支步槍的零件被他一點點拆解，最後全部攤開在同學們面前。
“我就以槍支為大家舉例，構建一把槍，絕非是外形像槍那麼簡單，槍支中的零件，子彈中的火藥，這都是需要去仔細琢磨的。”
說完劉教授的右手中又出現了一把長劍。
“你們不要覺得構建一把普通長劍會簡單，真實的長劍絕非是一塊鐵條，其中需要考慮到的非常多。”
“想要完美複制現實中物品，需要一個比較複雜的過程，期間需要考慮材料硬度等諸多問題。不過這些你們無需擔心，你們的前輩已經将很多常見物質的構造方式總結成符号代碼，而你們隻需要去拼湊這些代碼，即可。”
“這些都先不急，我們先來看看今天要玩的遊戲。”
在不遠處的草地上一隻白色的怪物開始逐漸構成，随着它的外形逐漸顯現，徐淺感到了無比驚訝，這個東西他怎麼可能不認識，那可是他的老熟人了。
隻見一隻敏捷型追獵者正緩緩出現在草原之上，隻不過這隻追獵者似乎被困在一個空間之内，它的四周存在着一堵單向透明牆壁。
此刻這隻追獵者正試圖打破這面牆壁，但它的行為沒有任何作用。
“這是一隻超凡生物，不久之前我們的人在戰場上抓到了這種生物，并對其進行了為期一個月的研究，期間我們将記錄到的生物數據，不停的輸入《世界》當中，于是《世界》便為我們模拟生成了一隻一模一樣的生物。”
“根據目前的觀察，這種由《世界》生成的怪物是具有一定智能的，它們會遵從現實中記錄的生物數據進行活動，有時也會出現一些現實中沒有記錄的行動邏輯，事後我們觀察到現實中怪物也做出虛拟世界中怪物同樣的行為，這意味着《世界》并不是簡單模仿。”
“好了今天知識點講到這裡，先來玩遊戲。”
聽到要玩遊戲了，原本就很興奮的同學們這一下變的更加亢奮，徐淺感覺自己旁邊的黃奕川整個人都要跳起來了。
“今天要玩的遊戲便是，自己打造一把武器來與這隻怪物交戰，如果你們可以殺死這隻怪物，劉教授可以送給全班同學每人一件小禮品哦！”
聽到劉教授話語的徐淺一愣。
從之前劉教授的講解來看，想要構建一把冷兵器都非常麻煩，更别說能夠殺死追獵者的熱武器。
如果這隻追獵者真如現實中的追獵者一樣，那麼憑借一些冷兵器或輕武器又怎麼可能殺死追獵者呢？這不明擺着欺負老實人嗎？
然而徐淺的同學們卻不知道這個，當他們聽到能在課堂上玩到如此有意思的遊戲時，都激動無比。