然而徐淺的同學們卻不知道這個，當他們聽到能在課堂上玩到如此有意思的遊戲時，都激動無比。
徐淺旁邊的黃奕川甚至開始大喊大叫。
“我靠，這不就是虛拟現實遊戲，我都沒想到有生之年竟然可以玩到這麼牛叉的遊戲，這要是做出來賣錢，那不賺翻了。”
“好了，大家安靜一下，接下來我會發一些文件給你們，這些文件會教你們如何在《世界》當中構造物品，這也将是你們以後的課本，大家要仔細閱讀。”
“我會給大家四十五分鐘時間準備一件武器，45分鐘結束後我便會打開關押怪物的牢籠，這隻怪物會根據本能來攻擊你們，而你們要想盡一切辦法殺死怪物，不管是誰殺死的怪物，班上所有的同學都能獲得我準備的神秘小禮物。”
随着話音剛落，一道面闆便浮現在徐淺的面前，那面闆是如此的熟悉，有一瞬間他甚至以為自己在看神選者面闆。
不過當徐淺仔細查看過後，又發現了其中的不同，這個面闆其實更像是一台電腦。
“好了，我現在将開放你們的權限等級，你們馬上就可以編輯自己的東西了。”
“權限已開放，當前權限等級為建造者（LV2）。”
随意打開面闆上接收到的文件，徐淺查看起裡面的東西，隻見每一個物品的零件都标注了不同代碼編号。
這些編号均以亂序字母代替，徐淺不能理解其中的意思，但當他嘗試構築一個簡單的物品過後，他馬上就明白這些代碼的作用。
其本質是一種引導精神力的方式，使用代碼即可自行引導精神力按既定程序運轉，這些精神力就會構建出符合要求的物品。
那麼這些學生就無需去了解精神力的本質和對于這個世界的影響，他們隻需按照前人已經試出來的道路，不停的消耗自己的精神力，構建某些物品即可。
不過這其中又有一個疑問，既然已經有編寫好的代碼，為何要如此麻煩，讓學生自己去構建武器，直接給完整的武器代碼，消耗精神力進行複制粘貼不就好了？
不過徐淺很快就明白了過來，顯然劉教授應該是使用了複制粘貼才能做到如此快速制造一把武器。
但老師又怎麼可能将答案直接交給學生，肯定還是得鍛煉學生們的能力，畢竟學生們不可能總是有模闆參考，許多沒有模闆的事物都還需要他們自己去制造。
想到此處，徐淺也開始嘗試制造起自己的武器。
他知曉代碼的原理，當然不會去選擇簡單的冷兵器，他看中的目标是結構相對簡單的手槍，整個手槍五十幾個零部件對徐淺來說還是有一些挑戰的，但是徐淺對精神力的運用遠不是那群普通學生能比的。
在其他人還在慢慢吞吞的構造物件時，徐淺的手槍已經開始成型了。
在這種情況下，他的創造速度遠超其他人，為了不引起注意，他還是特意挑了一個人少的角落，并且有意識的放緩制造速度。
不過徐淺很快就明白，自己打造手槍的行為還是過于顯眼了，其他的同學嘗試制造槍支失敗後，都老實的選擇了容易許多的冷兵器。
相對于機械結構的複雜，冷兵器的制造部流程還是相對簡單，然而即使是這樣，這些同學制造一把符合現實的冷兵器依然要花上不少時間。
當徐淺徹底完成手槍構造的時候，其他人最快的也隻才完成了一個鐵制槍頭。
沒辦法為了不太過出彩，徐淺隻好把手中的手槍拆散消失。
他準備退而求其次改為打造一把弓箭，在冷兵器當中，弓箭的制造的技術含量可不低，上好的弓箭需要幾百個步驟，花費數年的時間，當然在《世界》中無需如此麻煩，劉教授的文件中就有制作弓箭每個部件的代碼。
在場的大部分同學大多數選擇的都是普通刀具，或者最簡單的木杆長槍，選擇弓箭的也隻有寥寥數人。
看着自己手中簡單的獵弓，徐淺隻能輕歎一下，随意的将長弓背在自己的身後。
不過看到現在時間還有富餘，徐淺産生了一個特殊的想法？
隻見他試圖在手中凝聚一件長條狀的物體，而這件方盒裝的物體便是徐淺淺的本源傀偶之匣。
與其他東西不同，本源是神選者最了解的東西，在這裡凝聚出自己的本源徐淺還是有信心的，但是這個嘗試很快就失敗了，徐淺的面前直接彈出了一個新的提示。
“當前權限不足！”