“是不是害怕？”廖宇航突然記起今天的行程安排，“摸底考試全當走個過場不用害怕，你在換現在的學校時不也參加過考試，有什麼好擔心的，小學的教材都一個樣，不會出現太難的題目針對你。”
“不是這件事。”孩子被問得十分心煩，語氣不佳道，“我可不可以不轉學？”一股腦将煩惱許久的真心話說出來，微垂眼簾不敢去看父親此時此刻的表情變化。
孩子生怕看到父親一張冰封的冷臉，會指責自已不識好歹，轉到部隊小學那得搭上不少人情不是你想進就可以随便去念的學校，道理不是不懂就是壓不住翻湧而起的奢求。
“為什麼不想去，總得有個理由吧？”初聽孩子的話廖宇航以為是一句玩笑話沒當真，後又一尋思大清早提到這件事聯系到孩子沒睡醒的樣子有了新的認知。
“我突然不想去了，現在的學校挺好的，師資力量的教學設施數一數二，況且我這才上了不到一個月的課就又要轉學，同班同學和老師會怎麼看我”既然話已經挑明了孩子沒打算把話圓回去，直接了當的進入議題。
“首先轉學隻是為了你喝血更加方便，而非同學樣教學質量存在偏差造反更好的學校就讀。”廖宇航語氣平各的同孩子說明道理。
“部隊小學的師資力量确實比現有就讀學樣好一些，但是我們的出發點不在這裡，之前你不也常常抱怨喝冰鮮的血液不習慣？”廖宇航不明白之前說得好好的孩子也同意了，隻兩晚上的時間轉變了态度，心性也太不定了！
“我知道，可我就是不想去。”沒有任何理由，哪可能！孩子不想讓長輩們跟着操心，這次的事往好裡說八字還沒有一撇，往壞裡說興許這輩子連那個人的衣角都碰不到。
正因如此才止不住迫切的可望泛濫成災，孩子不想因去了新學校由于此事滿腹心神抛在外，會比現在的狀況更加糟糕。
不轉學離得目标還近那麼一點，如果轉了學路程先不算，光是雙休日哪怕休息回到家中也在家長的眼皮子底下一點都不自由，更别提想方設想将目标吞下肚了。
孩子不用權衡利弊咬牙堅持不轉學，也懶得說出冠冕堂皇的謊話，違心的去欺騙父親，搏得長輩的好感。
“那血要怎麼解決，還像之前那樣？”廖宇航理解不了孩子瞬變的想法，真是想起一出是一起。
“還那樣吧，時間長了不習慣也會習慣。”人的劣根性使然，大事小情都需要有個适應的階段俗稱磨合期，孩子為了大餐任何事都可以妥協。
“真的下定了決心不去了？”廖宇航必要再次确認孩子的意圖，問清楚别到自已走了又突然變卦想通了，這不是折騰人嗎！
“我是認真的，現在的學校離家近，家中有長輩照拂有什麼事可以說，轉學去那邊家裡隻有保姆，爸爸要工作又很忙，怪孤單的。”這是一方面說的是大實話，有長輩在出了事有人可商量，孩子有了靠山自然放得開手腳。
“那好吧，你如果定了就安安心心在這邊讀書。”廖宇航的确沒曾考慮到孩子心靈上的感傷，一味的隻是強調特質上的生活，如果不是孩子說出轉學會孤寂的話，想像不到那種仿若無人的空乏感。