對于學霸而言，一道題可以有多種思路，其實就是在框架之中搭建出來的不同走法。
就像是在記憶宮殿走迷宮一般。
哪怕是平時上課老師沒有教過的解法，他們也能自己琢磨出來。
這也就是為什麼學習中，總有些變态是跟出生一樣，老師教過的他會，老師沒教過的他還會！
也因此，張晨深有體會的知道，想要幫一個學渣建立知識框架有多困難。
搭建知識框架的前提，是先得有相關的知識儲備
而且如果每個人都能随意搭建起知識框架這樣抽象的東西，那學校就不會存在那麼多考試不及格的學渣了。
哪怕是張晨，他也從沒想過像南星晚這樣，手把手教一個連知識點都記不全的學渣，簡直就差把知識塞到那個人腦子裡了！
張晨明白南星晚的良苦用心，也就不吭聲了。
安靜的繼續聽南星晚講題
翌日。
上課。
老師在講台上講着昨天布置的作業，張晨就在底下打起了瞌睡
“晨哥，昨天去網吧了？”同桌的段晨旭見張晨打起了瞌睡，隻覺得一陣心安。
昨天張晨沒打瞌睡也沒開小差的樣子，實在是讓他感到陌生。
張晨擺擺手，示意胖子一邊去，别他。
也不知道為啥，聽南星晚跟他講課，他就一點都不困，聽老師講課，他的眼皮就開始打架了。
明明昨晚送完南星晚後也早睡了，但聽課會讓他打瞌睡這毛病卻是一點沒改。
而就在張晨打瞌睡的間隙，台上的數學老師賈偉突然點起了張晨的名。
“張晨昨天的作業完成得非常好啊，全對，思路也很清晰，掌聲鼓勵一下。”
全班同學的目光全部轉頭過來射向張晨
掌聲激烈
一旁的段晨旭見張晨還在打瞌睡沒反應，趕緊捅咕兩下：
“晨哥！晨哥，老師叫你呢！”
張晨這才慢慢擡起頭，一副眼睛都快睜不開的樣子，聲音宛如派大星：
“啊？”
全班同學見狀頓時大笑