王衛華沒有進行評判，道：
“好，你坐下吧，下一個，張海濤。”
張海濤體形較胖，一臉富态，眼睛眯的像是一條縫。
他站起來道：
“我希望獲得‘瞬間移動’！想去哪眨眼就到！早上能多睡倆小時！下了課立馬就能到食堂，想吃什麼就吃什麼，完全不用排隊。”
他越說越興奮，引得周圍同學再次哄笑起來。
“服了這倆卧龍鳳雛了。”
“不愧是你啊大胖！”
“幫我點個雞翅包飯！”
王衛華不置可否，目光轉向了林薇：
“林薇，你呢？你說說你的想法。”
林薇是二十二班的文藝委員，長發披肩，白白淨淨，笑起來有梨渦，是很多男生心中的白月光。
“老師，我想獲得…‘治愈人心’的能力，通過我的歌聲，感化更多的人，讓大家都放下偏見和隔閡，和睦相處。”
林薇說完，很多男生心都化了：
她跟别人不一樣，她真的好善良！
“我要‘操控金屬’！到時候我就去建房子，修大橋，嗖嗖嗖就把鋼筋架好了！又快又安全！還能用來戰鬥，幾錘子下去，外星人來了也給它幹報廢！”
“我想要是‘和小動物溝通’的能力，這樣我就可以做寵物博主了，一夜漲粉百萬…”
“我想‘過目不忘’！”
“預言，必須預言！買彩票！一夜暴富不是夢！”
“控制火焰！”
“飛行！”
“隐身！”
“時間暫停！嘿嘿嘿…”
幾個男生擠眉弄眼，發出心照不宣的笑聲，被王衛華一個眼神掃過，瞬間噤聲幹咳，幾個女生也臉紅的嗔怪起來。
課堂的氛圍徹底被王衛華調動了起來，每個同學都在絞盡腦汁的想自己希望獲得的能力是什麼，等被提問站起來的時候“秒殺”别人。
不過，在這份近乎沸騰的熱鬧中，江起一直在低頭刷題，沉默得像一塊石頭。
王衛華的目光在他身上停留了幾秒鐘，沒有提問他。
王衛華潛意識裡似乎覺得，向江起提問這種問題，對江起這種好學生是一種冒犯。
片刻，王衛華輕輕拍了拍手，示意大家安靜下來：